“e學習”——自主高效課堂的未來走向

【摘 "要】時代在飛速發展，隨之而來的是信息技術的變革，如今ipad等新型信息技術工具在社會上普及，它帶來了我們對傳統教學模式的思考和再設計。隨著我們不斷的改進和創新，e學習的效用加倍了課堂的自主高效。本文從E學習的特點入手，從教與學兩方面來探討其影響。

【關鍵詞】 e學習 "創新 "自主高效

【中圖分類號】 G623 " " " "【文獻標識碼】 A " " " "【文章編號】 2095-6517（2014）08-0092-01

教師的角色已經不再是傳統意義上掌控者的角色，因此“e學習”應運而生。“e學習”又叫做數字化學習，是以使網絡和信息技術為支撐，現有教材為基礎，積極探索和創新有利于學生自主學習的教材呈現方式，突出開放、多邊互動與探究性 ;在優化課程形態、更新教材呈現方式、變革教育教學方式、創新評價體系、實現數字化管理等方面做出嘗試。以適應社會需求、滿足學生全面而有個性的發展。

一、“e學習”的特點

1.拓展性

用傳統意義上的教學模式我們不能回放任何一段過程，這樣直接導致我們沒有辦法關注到每位學生的學習變化。課堂上長時間的高度集中常常會使學生感到疲倦，如果教師預先上傳一些教輔資料、有趣的視頻，在上課期間能利用ipad拓展相應的課外知識，那么整堂課會更加豐富活潑。

2.開放性

傳統的教學模式更趨向于靜態的教學，很難真正拓展學生的視野。豐富課程資源、拓展英語學習渠道是現代英語課堂必不可少的環節。學生可以利用ipad自行選擇想要了解的內容，使教學不再抽象和教條。讓學生意識到課程的有用性，激發學生的學習興趣。

3.互動性

在e課堂里，學生不再是被動的灌輸知識，而是有思想自覺的去接受消化，這樣一個過程必然會產生問題，此時e學習的特點就凸顯出來了，學生可以利用ipad進行交流，或是直接詢問教師。同樣，教師也可以從學生的問題中得到關于本課的反饋，為教學做更好得鋪墊。

二 、e學習的影響

1.教師角色的轉換 由主導者變為引導者

從古至今，教師的使命是傳道、授業、解惑，但是歸根到底教師也會受時代的影響，其思想也是具有局限性的。面對性格迥異的學生，為了更順利的進行教學，教師會在不知不覺中用同一種模式去協調所有學生的認知水平，整個的課堂教學都是由教師掌控，我們號召自主高效，卻礙于技術平臺的不成熟，無法真正做到教學相長。

ipad的技術在某種程度上而言真正實現了自主高效的課堂，教師能夠及時得到反饋，了解學生的學習成效以及學習弱點。在課文語音朗讀指導方面有這樣一個例子

T：Now boys and girls， please use your ipad and read after it.緊接著學生都佩戴好耳機，認真跟讀錄音，模仿其中的語音語調，同時教師可以用ipad來聽到學生的錄音，了解他們的學習成效。

T：xxx did a good job. You can get a high point.教師根據自己聽到的錄音，了解學生的不足以后集體指導，而不再是傳統意義上的follow me，如果說以前的是一種硬性的模式，那么現在的就是人性化的引導，師生之間更容易達到一種默契。

T：Now you can choose the way you like.讓學生自己選在自己喜歡的朗讀方式，整個這一部分本來應該是很枯燥的，在以往的公開課中它更流于一種形式，而e學習中它更突出了教師的引導作用，學生更能人性化的學習，而不用再追從同一種要求。

2.學生角色的轉換 由被動者便為主動者

可以說e學習是學生非常喜歡的模式，盡管網絡會帶來一些負面的影響，但是通過教師的監督和設置，這些問題都可以有效解決。

高年級的學生在學習英語的過程中經常會遇到一些歷史性的背景問題，通過ipad的搜索學生能夠提前了解到相關知識，并能查詢自己感興趣的知識鏈接，除此以外學生所不懂得問題也可以提前做好預習工作，這樣高效自主的課前準備勢必會為課堂增色不少。新課標關注學生的綜合語言運用能力，學生的口頭輸出是教師所關心的重要部分。在一堂關于探討Halloween的文本教學中，這位教師一改傳統模式，利用ipad的突出功能，真正把課堂的大部分時間交給學生，學生能根據各種圖片來組織語言，并采用小組討論的方式各抒己見。她采用的任務型教學法也在這堂課中表現的淋漓盡致，一堂課ppt只有幾張，卻得到了所有教師的一致好評，讓我們真正意識到了e學習的魅力。有了e學習的輔助，學生碰到疑難也會自己網上查字典，并跟其他同學分享。

網絡資源很多，學生可以根據自己的情況查閱自己感興趣的知識內容，或者在線即可跟教師交流，新的技術能創造無限的可能性，數字化的教學能夠滿足教學的多元化，更能體現因材施教。

三、結語

E學習無疑是網絡技術對學習的重大變革。在E課堂上，學生人手一臺平板電腦，在教師的引領下，通過學校自主開發的數字化學習平臺自主上網學習豐富多樣的教育教學資源、方便快捷的互動交流、小組合作自主學習方式、分層教學、按需學習等方式讓人耳目一新。

新技術的引進以及推廣是不會在短時間內完成的，但是它的優越性確卻是顯而易見的。毫無疑問，e學習是未來教育的走向，它更為實現了課堂真正的自主高效，無論是從教師還是學生的角度看，這是人性化的教學，相信E學習能為未來創造更多的可能性。