高職師范專業體育教學開設體育教學法課程的必要性研究

【摘 "要】體育教學法是探討增強體質、掌握體育知識技能的規律，指導體育教學實踐，提高體育教學質量的一種教學形式。高職文科師范專業體育教學開設體育教學法課程的必要性在于：增加高職生的就業能力，滿足農村中小學對教師的要求，提高學生的適應能力，促進學生綜合素質的發展。

【關鍵詞】高職 "師范專業 "體育教學法 "必要性

【中圖分類號】 "G642 " " " "【文獻標識碼】 "A " " " "【文章編號】 "2095-6517（2014）08-0016-02

目前，高職師范專業學生的就業范圍基本在農村小學，我省農村小學教師資源匱乏，很多學校還存在教師包班上課——教師既要上語、數、外，又要上音、體、美等。傳統的高職體育教學是單純鍛煉學生身體，增強學生體質。這已經不能滿足高職師范專業學生的就業需求。體育教學法是探討增強體質、掌握體育知識技能的規律，指導體育教學實踐，提高體育教學質量的一種教學形式。它主要包括體育教學的任務、教學過程特點、教學原則、教學內容、教學方法、教學的組織形式、教學計劃和考核等。高職文科師范專業體育教學是否有必要開設體育教學法課程，本文就此問題進行探討。

一、研究對象與方法

1.研究對象

隨機抽查了瀘州職業技術學院135名師范專業學生（語文教育、外語教育）和18名農村小學在崗教師以及15名高職體育教師作為調查研究對象。

2.研究方法

主要通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、統計法等方法進行教學研究。其中對學生發放問卷135份，收回135份，收回率100%，有效問卷135份，有效率100%;重點了解學生對傳統體育課的認識和對體育教學法的認識。對農村小學在崗教師發放問卷18份，收回18份，收回率100%;有效問卷18份，有效率100%。重點了解目前農村教學現狀和對小學教師的體育基本功要求。

二、研究結果與分析

1.高職師范專業學生對傳統體育課的認識

對瀘州職業技術學院135名師范專業學生進行問卷調查了解學生對傳統體育課的認識。結果表明，對傳統體育課教學，只有11.1%的學生持肯定態度，91.1%的學生認為可以滿足目前的身體健康需要，82.9%的學生認為目前的體育課枯燥乏味，應該增加一些新興項目;11.1%的學生表示自己是積極參與的，74.1%的學生是為學分而來，15.5%學生表示體育課只是形式而已，上不上無所謂，84.5%的學生認為傳統體育不能滿足以后的就業工作需要（見表1）。總體來說，學生認為傳統體育課需要改革，因為傳統體育課僅僅能滿足身體健康需要，但是沒有學習積極性，教學內容需要改進，不能滿足自己的就業工作需要。

表1 "高職師范專業學生對傳統體育課的認識

2.高職師范專業學生對體育教學法的認識

高職師范專業學生對于體育教學法的認識方面問卷調查，結果表明，5.2%的學生了解體育教學法的具體學習內容，通過解釋后，91.8%的學生認為體育教學法課程具有實用性，可以增加高職生的就業能力，8.2%的學生認為體育教學法和專業不相關，沒有必要學習（見表2）。綜上所述，多數學生認為開設體育教學法課程是非常必要。

表2 "高職師范專業學生對體育教學法的認識

3.目前農村小學教師對體育基本功要求

通過調查訪談得知，目前農村小學多數學校沒有專任的體育教師，小學體育課程是一門以身體練習主要手段，以增進小學生健康為主要目的的必修課。因此多數農村小學都要求每個教師會上體育課，能帶動學生進行簡單的身體鍛煉，養成學生鍛煉的習慣。教學中要求掌握隊列隊形、游戲、田徑、廣播體操、韻律操、少兒武術、籃球、乒乓球、跳繩等方面的知識，每個老師都要會做會教，制定體育教學計劃、任務、目標，安排課間活動等。每年還要組織運動會、開展趣味活動等等。

4.在崗教師對目前師范生的體育教學能力認可分析

隨機抽查了瀘州市18名農村小學在崗教師了解新教師的體育教學能力。調查表明，83.3%的教師認為新教師第一年必上體育課，11.1%的教師認為新教師能勝任體育課，100%的教師認為高職文科師范生需開設體育教學法課程（見表3）。總體來說，目前新教師的體育教學能力方面薄弱，非常有必要針對高職師范生開設體育教學法課程。

表3 "在崗教師對師范生的體育教學能力認可分析

5.高職體育教師對師范專業體育教學開設體育教學法課程的認識

隨機抽查了15名高職體育教師了解針對高職師范專業開設體育教學法課程的必要性。結果表明，86.7%的教師認為開設體育教學法課程能增強學生的就業能力，100%的教師認為開設體育教學法課程能使學生掌握基本的體育教學能力。100%的教師認為開設體育教學法課程是非常有必要的。（見表4）綜上所述，高職教師認為針對師范專業開設體育教學法課程有必要且能勝任相關教學工作。

表4 "高職教師對師范專業體育教學開設體育教學法課程的認識

三、結論與建議

農村中小學對教師的要求是語數外音體美全面發展的人才，為了使高職師范專業學生能更好適應就業需求，需要加強體育教學法的培養;多數高職學生認為開設體育教學法課程非常有必要，但是對開設體育教學法課程的認識還不足，需進一步加強教育;高職體育教師能認識到體育教學法課程對高職師范生就業有幫助，都能勝任體育教學法課程的教學，但還是要對高職體育教師進行相關的培訓和學習。針對高職師范專業的學生開始體育教學法課程是非常必要的。

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