如何改進中小學圖書館館藏建設情況

館藏文獻建設是圖書館工作的生命線。沒有優質的館藏文獻體系，吸引讀者成了一句空談，更不用說為學校教育教學教研提供服務了。但在中小學圖書館館藏文獻建設中存在一些問題，如圖書館工作重視不夠，缺乏專業技術人員，采訪機制不規范，采購渠道單一，藏書結構比例失調等。那么，如何改進圖書館工作呢？

一、重視圖書館工作

中小學圖書館是學校文獻信息中心，是教育教學的重要組成部分，在當前的新課改中發揮著重要的作用。學校領導和有關部門要重視圖書館工作，把圖書館工作納入學校工作計劃，在人員培訓、隊伍建設、經費投入等方面給予圖書館一定的支持，為圖書館館館藏建設提供客觀條件上的保障。

二、引進專業技術人員，加強專業培訓

圖書館學是一門專業性、技術性和實踐性都很強的學科。它的許多工作需要我們從專業的角度來思考、分析、解決。從近幾年的中小學省級示范圖書館評估工作中可以看到，那些專業技術人員到位，業務基礎扎實、能充分發揮專業特長的圖書館館藏文獻建設精彩紛呈。無論是收藏的范圍、質量、類型、品種，還是館藏文獻的分布、紙質文獻的流通率、電子文獻的點擊率等方面都有引以為驕傲的地方，形成了自己的特色。從圖書館專業畢業的學生中選擇業務知識扎實、工作創新能力強、能吃苦耐勞的優秀人才補充到中小學圖書館工作的一線中去已成為當前緊迫的問題。近幾年來，越來越多的優秀畢業生選擇了到中小學圖書館就業。

現代社會日新月異，但作為教輔人員的圖書館人消息相對閉塞，外出學習、交流、實際操作實踐能力培養的機會少之又少，嚴重影響了圖書館各項工作的開展。可喜的是，上級領導和有關部門、有識之士都意識到了這一點，全省范圍內圖書館專業人員的分層次培訓即將展開。理論學習、專家引領、實踐交流等為圖書館人員搭建了一個學習、溝通的好平臺。只有“請進來，走出去”，掌握圖書館工作的前沿動態，圖書館工作才能推陳出新，圖書館館藏建設才能有一個有的放矢的宏偉目標，館藏文獻才能真正實現“藏以致用”。

三、完善文獻采訪機制

圖書館要制定規范的采訪工作制度，切實把好入口關，做好讀者調研工作，有針對性地開展文獻采訪工作。如今的出版市場亂相叢生，出版物質量良莠不齊，每一個圖書館采訪工作人員都要練就一雙火眼金睛，盡量選擇那些歷史悠久、正規、出版質量高的出版社采購文獻，同時，也可征訂一些書目報、書評報等，從中選取符合本館讀者閱讀的文獻，還可開展讀者調研，了解師生需求和教學教研需要，采購那些有價值的文獻。如我館的讀者意見簿“求索”，取自屈原的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”也就是對師生需要而館藏沒有的文獻，圖書館人員將網里網外，上天下地為之求索，并將結果及時反饋給讀者，使采訪來的文獻真正為讀者所需要。當然，制定一個規范的文獻采購合同也是非常必要的。它從法律角度明確了賣方的責任和義務，從源頭保證了采購文獻的質量，杜絕了那些質次或盜版的文獻流入學校圖書館。

四、多渠道收集文獻資料，特別是加強特色館藏建設

文獻采訪的渠道不只在書店，還有網絡、訪求、交換、捐贈等。就是書店也各有特色和側重點。所以我們要多渠道收集文獻資料，盡可能豐富館藏文獻，才能滿足廣大師生需求。每個學校都有其獨特的辦學理念和教學特色。作為收藏部門的學校圖書館就要注意收集有關資料，加強特色館藏建設。建設特色館藏，是圖書館館藏文獻建設的一項重要工作，在某種意義上體現的是一個圖書館的館藏水平。我校地處三坊七巷之光祿坊，設立三坊七巷文獻專柜，多方收集有關三坊七巷資料，豐富專柜內涵成了我們的重要工作之一。再如，我校圖書館收集的校友書畫作品專柜，有相對密閉的空間，專業畫筒放置，安全有效的保存措施等手段，里面凝聚了校友一片殷殷愛校之情，濃縮了一個學校的辦學歷程。“人無我有，人有我優”，特色館藏，在淡淡書香中成了一道亮麗的風景。

五、館藏品種多樣化

隨著現代科學技術的迅猛發展，傳統的書、報、刊等已不能滿足讀者需求。具有易獲取、資料更新快、形式多樣、方便使用等特點的的海量數字化資源越來越受到讀者的青睞。如今數字圖書館的建設已初具模型，移動圖書館也已漸漸走入我們的生活。我們要努力使館藏品種多樣化，除了傳統的紙質文獻外，我們要注重收集光盤、磁盤等有形資源，還要注意收集電子圖書、電子期刊、電子報紙、數據庫等虛擬電子資源，使館藏文獻資源建設呈現多種載體并存，內容互補的局面，以滿足不同讀者多方面的需求。

六、定期進行館藏文獻年度分析，保障館藏文獻建設健康發展

定期進行館藏文獻年度分析，有利于調整館藏結構，保障館藏文獻建設健康有序發展。我們要對圖書館現有文獻資源的狀況進行調查、分析和研究。調查的主要內容有所藏文獻的數量、類型、學科分布情況、語種、文獻利用情況、收藏重點與所形成的特色（強項）等，并對此進行分析研究，作出評價，找出存在的問題，為制定資源建設規劃和年度采購計劃提供參考和建議，以便進一步完善館藏文獻建設。近兩年省教育廳下發了多個文件。文件通知省級示范圖書館評估要實行動態管理，要求各級各類省級示范圖書館每三年要重新評估一次。這其中就包含了年度館藏分析的內容。目的就是為了提高中小學圖書館的館藏文獻質量，合理配置學科分布，滿足廣大師生的需求，并為文獻采訪提供依據。

有人說過：“閱讀不能改變人生的長度，卻能拓展人生的寬度。”而閱讀習慣的培養主要在青少年時代。加強中小學圖書館館藏建設，為廣大師生提供豐富營養的精神食糧，讓每一位同學有好書讀，能讀好書，喜愛讀好書，是我們每一位圖書館人的責任。