在家里給孩子留一面墻

女兒從小就很聰明、乖巧，上幼兒園時(shí)，每學(xué)期下來(lái)，總會(huì)捧回幾張獎(jiǎng)狀，對(duì)于這些獎(jiǎng)狀，我沒(méi)太重視，只是把獎(jiǎng)狀放在透明檔案袋中保存。女兒上小學(xué)后，得到的獎(jiǎng)狀漸漸多了，我就專(zhuān)門(mén)為她配了一個(gè)收藏箱，學(xué)期末，就與女兒一起數(shù)數(shù)有多少?gòu)埅?jiǎng)狀。

三年級(jí)時(shí)女兒十歲了，那個(gè)年級(jí)的第一學(xué)期期末，我們照例數(shù)著獎(jiǎng)狀，突然女兒小聲地對(duì)我說(shuō)，想把小學(xué)的獎(jiǎng)狀貼在書(shū)房的墻上。我假裝沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)闀?shū)房的墻壁上掛著本地書(shū)畫(huà)名人的字畫(huà)。女兒看著我沒(méi)有同意的意思，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是無(wú)聲地走開(kāi)了。

一個(gè)要求，一個(gè)無(wú)聲的背影，讓我陷入了沉思?，F(xiàn)在的孩子，張揚(yáng)，不代表炫耀；逆反，不代表無(wú)理；活躍，不代表失控。思慮過(guò)后，我選擇尊重她的做法。

一個(gè)周日的下午，我走進(jìn)了女兒的房間，小聲地對(duì)她說(shuō)：“媽媽同意你的想法?！笨粗畠簹g天喜地貼著獎(jiǎng)狀，數(shù)著獎(jiǎng)狀，我的心情也飛揚(yáng)起來(lái)，不再覺(jué)得只有白色的墻壁才是最好的、最干凈的，也不覺(jué)得只有懸掛名人字畫(huà)才能顯出品位。占了半幅墻壁一字排開(kāi)的金黃色獎(jiǎng)狀，格外奪目。

以后的日子里，只要有新獎(jiǎng)狀拿回家，女兒第一件事就是把它貼上墻。隨著獎(jiǎng)狀的增加，女兒與我的關(guān)系也越來(lái)越親密，成了無(wú)話不談的朋友式母女。

站在那面墻壁前，無(wú)需太多的語(yǔ)言，女兒已在逐漸長(zhǎng)大中領(lǐng)悟了這些獎(jiǎng)狀給她的激勵(lì)與鞭策。

不知不覺(jué)中，女兒已順利考入中學(xué)。望著這面墻上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)莫?jiǎng)狀、喜報(bào)，我已不忍將它們揭下來(lái)放入收藏箱中。于是，告訴女兒，允許她在書(shū)房的另一面墻上貼初中的獎(jiǎng)狀。女兒看著向來(lái)簡(jiǎn)約素凈的我，欣喜地笑了。

書(shū)房里的墻壁是家里唯一沒(méi)有懸掛字畫(huà)的房間，現(xiàn)在卻是我最留戀的地方，我可以幾天不去管我的盆栽，卻不能一天不去那面墻前站站，因?yàn)檫@里留存著女兒成長(zhǎng)的足跡和印象。

我慶幸當(dāng)初給了女兒這面墻，讓她貼出了成績(jī)、貼出了自信、貼出了成長(zhǎng)的歷程，也貼出了理想?！簦ㄗ髡邌挝唬航K省淮安市淮安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）