她是一朵遲開的花

9月1日是個讓孩子特別期待的日子。這一天，他們將遇見不一樣的老師和同學，開始一段新的學習旅程。

第一波的報名熱潮過后，丁歡和父親出現在教室門口。對這個剛分到我班的女孩，我早有耳聞。據說她是抱養的，父母很少關心她，從一年級到五年級，上學幾乎天天遲到，作業從來沒有獨立完成過，考試也從來沒及格過。更可憐的是，她如一只離群的孤雁，沒有玩伴。父親看著成績冊上女兒的成績，黑著臉大聲說道：“老師，這孩子就是太笨太懶了……”聽著這刺耳的話語，我在心里替孩子鳴不平——天下竟有這樣的父親，在眾人面前毫不顧及孩子的自尊。孩子的現狀難道不是家庭教育的缺失和方法不正確造成的嗎？丁歡躲在父親的身旁，垂下了眼簾，連頭也不敢抬。我對丁歡的父親說：“其實不是你的孩子笨，是你缺乏耐心和鼓勵?！比缓笪依g的手說：“歡歡，這是你在小學的最后一年，不要灰心，相信你通過自己的努力一定能趕上去。我對你充滿了信心，你自己也要有自信，好嗎？”她抬起了頭望著我，眼里閃過一絲光，然后用力地點了點頭。

怎樣點燃丁歡心中學習的熱情，讓她體驗到獲取知識的快樂？這是我亟待解決的問題。我決定首先做到盡力呵護孩子的自尊，給予她師愛的陽光和雨露。

新學期開始了，我留意到丁歡每天能按時上學，或許是我的一番話起到了微妙的作用。第一次的作業她只完成了三分之一，但是書寫很工整。我悄悄地把她叫到走廊里，表揚她字寫得真漂亮，勉勵她把作業補做好。因為基礎薄弱，寫得又慢，她還是常常不能及時完成，但她總是盡量補做完。第一次單元檢測，她還是全班倒數第一，不過她得了47分。我向全班隆重地宣布丁歡是進步幅度最大的同學，并獎給她一個漂亮的筆記本，封面寫著“進步獎”，旁邊印了一朵小紅花。我第一次看見丁歡露出了甜甜的笑容。

漸漸地，她變得喜歡親近我。上課前，她跑到辦公室幫我拿課本；下了課，又歡天喜地地把課本送回辦公室。為了讓她不斷感受到學習進步帶來的榮譽，在班里獲得尊嚴，我和丁歡有了一個美麗的約定。前一天，我悄悄和她約定：“歡歡，告訴你一個秘密，明天老師要突擊抽查第三課的背書情況，你回去把第一自然段背熟，如果你能背得出來了，就高高地舉起手?！倍g有點兒猶豫，我熱切地望著她的眼睛，并激勵她說，你肯定行的，第一段只有三句話，我相信你能背出。第二天，當我宣布讓幾個同學來背第三課時，她興奮地高舉起了小手，一陣狂喜在我心中翻騰。當她勇敢地背完第一自然段，我激動地鼓起了掌，其他孩子也用熱烈的掌聲向丁歡表示真誠的祝賀。她興奮得臉都紅了。只有成功的體驗才能讓人感受到學習的樂趣，從而喜歡上學習新知識，在不斷地思考中開啟智慧之門。在這之后，班上的其他女孩陸陸續續地成為了她的好朋友，和她一起背書、跳繩、捉迷藏……甚至有一個學業優秀的女孩主動提出要做她的小老師，我滿口答應了。

那天下午，天空突然下起了雨，我拿著一大堆東西，站在屋檐下的走廊邊，正愁騰不出手來撐傘。丁歡突然閃到我身旁，她撐著傘送我到辦公室。當我要她撐著傘回教室時，她竟說這樣一點小雨沒關系，說完便蹦蹦跳跳地跑進密密的雨簾里。多么純真的孩子??！我只不過給了她一點點關注和愛，她便如蝴蝶般快樂地翩翩飛舞。

在接下來的幾次考試中，丁歡每次都有進步。但她似乎到了瓶頸階段，始終徘徊在及格線下。雖然她的聽寫本上滿是我訂正的紅字，但是我從來沒有批過不及格。她也總是一絲不茍地訂正錯別字。我始終給她希望，相信她總有一天能趕上?？倧土暼缙诙?，知識量的突然增大，新舊知識又鏈接不上了，丁歡的學習顯得更吃力了。我知道，此時如果不拉她一把，之前的一切努力將付諸東流。于是，我針對她的薄弱環節進行輔導。在努力學習中，丁歡不斷體驗到成功的歡樂，她的性格也慢慢開朗起來。

小學畢業質量檢測成績揭曉后，我首先搜索的便是丁歡的成績，丁歡的名字后面赫然寫著：語文75.5分！我心中涌動著無盡的感慨和欣喜，盡管這還是我班的最后一名，但終究她得到了學習生涯中的第一次及格。這個及格對孩子的成長意義非凡。

“教育的本質不在于傳授知識，而在于鼓舞、激勵和喚醒?！蔽夷托牡却?，靜候花開，終于看到沉睡的花兒慢慢綻放。她雖然開得遲了點，色彩不夠絢麗，花香也不夠馥郁，但這種綻放在我心中依然無與倫比。她讓我堅信，教師的愛和智慧可以創造奇跡?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇≮M州市會昌縣教研室）