用心澆灌 塑造品格

盧花

俗話說：人看從小，馬看蹄爪。幼兒期是可塑性很強的時期，作為啟蒙教育工作者，我們怎樣去培養幼兒良好的行為習慣？怎樣去把這些來自不同家庭，生長在不同環境中的孩子們帶上正確的人生旅途？帶著這些問題，近年來我們在幼兒德育教育中做了一些思考和實踐。

一、開展德育實踐，豐富幼兒經驗

1.在日常生活中進行德育教育

“一日生活皆教育。”在日常生活中我們從常規教育入手，使道德教育與生活實踐相結合，隨時隨地的進行教育。如：教育幼兒見到老師和同伴要懂得問好，離園時懂得與老師和同伴說“再見！”；人家給你東西或幫助你時，要學會說“謝謝！”；會用“對不起！”、“沒關系！”等禮貌用語，同時把這些禮貌用語以主題墻“甜甜的嘴巴”展示在墻面上，讓幼兒在平時交往中進行文明禮貌教育。

2.在不同領域教學中進行德育教育

領域教學是幼兒園開展教學的主要渠道，我們要利用領域教學來培養幼兒良好的情感。語言領域中的故事是幼兒最喜聞樂見的，它是最能夠也是最容易吸引并讓幼兒受之影響的文學體裁。如給幼兒講《誠實的列寧》的故事，引導幼兒明白做人做事要誠實守信；講《七色花》的故事，使幼兒了解自己有了快樂，有了好東西要和大家一起分享，你也會從中感到分享的快樂；講《三只蝴蝶》的故事，讓幼兒明白朋友之間要團結友愛，相互幫助。再如音樂課《分果果》、《小娃娃跌倒了》等也是教育幼兒要有愛心、幫助別人的好題材。又如上手工課《粘貼國旗》時，先讓幼兒觀察認識國旗，紅色的國旗左上角有4顆黃色的小星星及1顆黃色的大星星，每顆星星又有5個角，幼兒從中既鞏固了計算的有關知識，又在動手粘貼的過程中加深認識了國旗，讓他們初步懂得尊敬國旗，熱愛國旗的道理。

3.在節日活動中進行德育教育

利用各種節日對幼兒進行德育教育。如在“三八”婦女節時，我們把媽媽、奶奶請到幼兒園，開展“我愛媽媽”的主題教育活動，讓孩子給奶奶送上一杯茶，給媽媽捶捶腿，送上自己制作的禮物。通過活動對幼兒進行愛奶奶、愛媽媽、愛阿姨的感恩教育；教師節對幼兒進行尊師教育；“五一”勞動節教育幼兒自己的事情自己做，爭做老師、媽媽的好幫手；“十一”國慶節進行愛祖國活動，給孩子們講了各行各業的叔叔阿姨為祖國媽媽爭光的小故事，使幼兒初步懂得了祖國媽媽和小朋友一樣有生日，愛祖國就象愛媽媽一樣。

4.有針對性創設活動區和組織活動。

為使幼兒自我意識逐漸走向社會化，慢慢地讓幼兒學會做一些有益集體的事。教師有意識地讓幼兒一起收拾活動室、歸類玩具、擺桌椅、整理圖書，每天安排幼兒輪流做值日生，使孩子不僅學會了自己的事自己做，同時也愿意為同伴和集體服務，有了初步的責任感和義務感。

5.在參觀游覽中進行德育教育

我們利用春秋游組織幼兒到附近公園游玩，告訴幼兒在公共場所不大聲喧嘩，不到處亂扔果皮紙屑及隨地大小便，要愛護花草樹木等。孩子們放著風箏、拾著落葉、走著石子路、玩著游戲……他們在感受著春天的氣息時也收獲著成長的快樂！

二、發揮家長優勢，增強德育效果

家庭是幼兒成長的重要環境之一，對幼兒進行德育教育，不僅是幼兒園的任務，同時也需要家庭與社會的配合。教師和家長只有發揮出自身獨特的作用，才能使幼兒園、家庭、社區等多方面真正協調起來，共同挖掘幼兒的道德教育的“各種資源”，培養幼兒形成良好的品德，促進幼兒身心健康發展。

（1）通過家長會進行專題講座，幫助家長提高科學育兒經驗。請有經驗幼兒教師開設諸如“幼兒行為習慣培養”、“如何提高幼兒的自立意識與能力”、“如何實施幼兒素質教育”等專題講座。講課內容深入淺出，語言通俗易懂，貼近家長的要求。

（2）開發家長資源，豐富德育教育內容。由于受父母與幼兒的親情關系的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素接受得更快一些，更多一些。所以要培養幼兒的優良品德和行為習慣，必須要有家庭教育的配合才能達到預期的教育目的。

三、挖掘社區資源，拓展德育空間

社區是社會關系總和的縮影。社區內的多種教育資源無時無刻不對本社區的成員起著潛移默化的作用。我們來復鎮有著得天獨厚的條件，與八一二廠比鄰，在我們社區有著富有特色的社區資源，如：部隊、消防隊、敬老院等等。我們充分利用這些資源拓展幼兒的德育教育。

1.參觀綠色軍營

解放軍是孩子們最崇敬的人，而部隊卻是孩子們完全陌生的地方。于是我們帶著孩子們走進了軍營，來到了八一二廠武警三中隊，和解放軍叔叔進行了零距離的接觸。當孩子們看到解放軍叔叔整齊的床鋪，無不驚訝：原來解放軍叔叔不僅勇敢、能打仗，整理的房間還這么整齊！最讓幼兒感興趣的就是解放軍叔叔展示折疊被子的本領，當被子有棱有角的出現在孩子面前時，崇敬之情油然而生，紛紛要求叔叔教他們疊被子。當孩子們來到微機室、訓練場、洗漱間、曬衣場時，看著擺放有序的電腦、訓練器械、洗漱用品、衣物等，無不露出崇敬的眼光。當孩子們再看到戰士們整齊的隊列操練、矯健的武術表演時，更是歡呼跳躍，鼓掌加油。

2.走進敬老院

我國的傳統佳節——“重陽節”，是一個屬于敬老愛老的日子。為了發揚中華民族的傳統美德，我們帶領小朋友和家長走進了敬老院，開展“九九重陽節，濃濃敬老情”獻愛心送溫暖活動。

3.與消防兵零距離

為了增強師生的消防安全意識，提高安全自救能力，我們請來了八一二廠消防官兵，與他們進行了零距離的接觸。他們為小朋友講解消防知識，帶來滅火器材教我們的老師怎樣使用，協助我們進行火災逃生演練。在他們的指導下小朋友們學到了很多，我們也學到了很多……

社區資源是豐富的，只要我們善于去挖掘利用，相信會給孩子們的成長帶來幫助，為他們今后融入社會鋪就成功的階梯。

幼兒的品德教育是一個持續發展的過程，只要我們用心去澆灌，持之以恒、堅持不懈地努力，一定能塑造幼兒良好的品格！endprint