高考中選擇題的分析與解題技巧

查權(quán)雨

物理選擇題作為客觀性試題的一種類型，它具有信息量大、知識覆蓋面寬、干擾性強(qiáng)、命題靈活性大、層次豐富等特點(diǎn)，能考查學(xué)生的多種能力，是高考中的重要題型.安徽省高考理綜試卷物理部分的110分中，選擇題占42分，約占單科分值的38%.因此在高考中必須重視選擇題的解答，如果選擇題能得高分，則物理的分?jǐn)?shù)就不會太低.

從高考試卷結(jié)構(gòu)看，七個選擇題都為單選題.知識結(jié)構(gòu)一般可分為3道力學(xué)題，3道電磁學(xué)題，1道選修3-4模塊題.力學(xué)選擇題基本集中在牛頓運(yùn)動定律、萬有引力（開普勒定律）、功和能、物體平衡、平拋運(yùn)動等幾個重要知識點(diǎn)上；電磁學(xué)選擇題基本集中在帶電粒子在電場中的運(yùn)動、電路、磁場、電磁感應(yīng)等知識點(diǎn)上.

從考查方式看，選擇題主要考查對物理概念、現(xiàn)象、過程、規(guī)律等的認(rèn)識、判斷、辨析、理解和應(yīng)用.從近三年的試題看，高考對選擇題的命題相對穩(wěn)定，用常規(guī)方式來考查主干知識，同時注重對圖象的考查.

預(yù)計2014年高考中，選擇題仍然會體現(xiàn)上述命題思路，考查重點(diǎn)還將是萬有引力定律、彈力和摩擦力的性質(zhì)及特點(diǎn)、平衡問題、牛頓運(yùn)動定律、曲線運(yùn)動、功能關(guān)系、電路及其分析、電場及其性質(zhì)、電磁感應(yīng)等，中學(xué)常見圖象必是高考的命題熱點(diǎn)之一.

一、選擇題的特點(diǎn)

1.嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)

物理中的每一個概念、名詞、術(shù)語、符號乃至習(xí)慣用語，往往都有明確、具體而又深刻的含義，這個特點(diǎn)反映到選擇題中，表現(xiàn)出來的就是試題有很強(qiáng)的嚴(yán)謹(jǐn)性.所以，解題時對題中的一字一句都得認(rèn)真推敲，嚴(yán)防產(chǎn)生思維定勢，不能將物理語言與日常用語混淆，解答時切莫“望文生義”，誤解題意.

2.信息量大

選擇題對考查基本概念和基本規(guī)律具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，它可以考查考生對某個或多個物理概念的含義或物理規(guī)律的適應(yīng)條件、適用范圍的掌握和理解的程度，也可以考查考生對物理規(guī)律和物理圖象的較淺層次上的應(yīng)用等等.選擇題考查的知識點(diǎn)往往較多，所考查知識的覆蓋面也較大，它還可以對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行多角度、多層次的考查.

3.針對性強(qiáng)

可以根據(jù)試題情境來設(shè)置不同的選項，從而使選項涉及不同的知識點(diǎn)和物理情境，較好地鑒別考生的某些能力；還能根據(jù)考生在平時學(xué)習(xí)中易犯的錯誤來設(shè)置選項，對考生進(jìn)行有目的的干擾，使試題的考查目標(biāo)比較明確，從而鑒別出真正能力較強(qiáng)的考生.

4.有猜測性

眾所周知，解選擇題時，在分析和尋求答案的過程中，猜測和試探幾乎是不可避免的，而且就其本身而言，它也是一種積極的思維活動，沒有猜測與預(yù)測，就沒有創(chuàng)造性思維.對物理選擇題的猜答，往往是在思索求解之后仍難以作出決斷的時候，憑借一定的依據(jù)而選出的，多數(shù)考生的猜答并非盲目的，而是憑著自己的知識、經(jīng)驗和決斷能力，排除了某些項之后，才作出解答的.知識和經(jīng)驗不足、能力較差的考生，猜錯的機(jī)會較多；反之，知識和經(jīng)驗較多、能力較強(qiáng)的考生，猜錯的機(jī)會較少.

二、選擇題的主要題型

物理選擇題與其他學(xué)科選擇題不一樣，是不定項選擇題，包括單項選擇題和多項選擇題，因此給解題帶來一定難度，猜測成分相對較低，能力要求較高.高考物理選擇題通常分為以下五種形式：

1.定性判斷型

定性判斷型選擇題通常挖掘概念、規(guī)律的深層含義，因而選項具有似真性和迷惑性，具有考查面廣、概念性強(qiáng)、靈活簡便的特點(diǎn)，主要利用其干擾因素考查學(xué)生對物理概念的理解程度、判斷和應(yīng)用的能力、明辨是非的能力.通常用文字或數(shù)字的形式來考查考生的記憶、理解、應(yīng)用、判斷、推理、分析、綜合等物理素養(yǎng).對這類選擇題，由于不涉及計算，所以要求考生能迅速準(zhǔn)確地在理解物理概念的基礎(chǔ)上，利用概念和規(guī)律分析物理過程、篩選最佳方法解決綜合性、應(yīng)用性、開放性等問題.處理這類選擇題，要在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，對選項認(rèn)真、仔細(xì)地逐一分析、判斷和比較，選擇出符合題干要求的正確答案.

2.圖象圖表型

以函數(shù)圖象或圖表的形式給出物理信息，利用這些信息處理物理問題的選擇題.圖象選擇題以圖象為基礎(chǔ)，利用圖象的“點(diǎn)”、“線”、“面”、“截距”、“斜率”等的物理意義，借助數(shù)和形的結(jié)合，來表現(xiàn)物理量及其關(guān)系，具有直觀、形象、生動地表達(dá)各種現(xiàn)象的物理過程和規(guī)律.圖表選擇題則以情景圖、表格為信息載體，通過分析情景圖、表中數(shù)據(jù)，找出物理特征和規(guī)律.圖象法是物理學(xué)研究的重要方法.也是解答物理問題（特別是選擇題）的有效方法.

3.計算型

這類選擇題的功能是考查學(xué)生對物理概念的理解、物理規(guī)律的掌握和思維敏捷性的常用題型.計算型選擇題主要特點(diǎn)是量化突出，充滿思辨性，數(shù)形兼?zhèn)?，解法靈活多樣.其實質(zhì)就是小型的計算題，它將正確的和錯誤的計算結(jié)果混在一起作為選項，解答時必須按規(guī)則進(jìn)行計算或合乎邏輯的推理和判斷，要充分利用題設(shè)提示和干擾兩方面提供的信息，快速作出判斷.其計算和推理要求相對較低，過程不會太長.經(jīng)驗告訴我們，計算法、估算法、排除法等均可用于計算型選擇題，圖象法則是解計算型選擇題的有效方法之一.

4.信息應(yīng)用型

此題型的題干內(nèi)容可分為兩類，一類是提供新概念、新知識、新情景、新模型、新科技的“新知型”，要求以此信息來解決題目中給定的問題；另一類是在學(xué)生已學(xué)的物理知識基礎(chǔ)上，以日常生活、生產(chǎn)及現(xiàn)代科技為背景的信息給予“生活型”題.要求考生分析、思考并正確回答信息中所包含的物理知識，或運(yùn)用物理知識對信息進(jìn)行分析、歸納和推理.信息題能夠深化、升華對物理概念、規(guī)律的理解，特別是應(yīng)具備閱讀分析能力、洞察力及遷移應(yīng)用能力.解答該題型的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取和使用有效信息，排除干擾信息因素，建立與材料中的中心詞或關(guān)鍵語句對應(yīng)的物理模型，然后再運(yùn)用與之對應(yīng)的物理規(guī)律來求解.

解答信息給予題的過程分三步：第一步是在審題中進(jìn)行信息處理.排除與問題無關(guān)的干擾信息，提取對問題有關(guān)的有效信息，抽去生活、生產(chǎn)背景，建立相應(yīng)的物理過程；第二步是解析所建物理過程，確定解題方法或建立解題模型；最后才是列式求解.

5.類比推理型

類比型選擇題在近幾年的高考中屢見不鮮，主要考察考生對事物間關(guān)系的概括能力和推理能力，題意明確，類比方法的運(yùn)用，著重考查學(xué)生的類比思維能力.這種選擇題的特點(diǎn)是將兩個相似的物理模型、物理過程、物理圖象等進(jìn)行類比，給出似是而非的相關(guān)選項.解類比推理選擇題首先要看清題干的敘述，分析題述類比對象本質(zhì)，從“相同”中找“不同”，或者將不同類比對象統(tǒng)一到同一個模型中，尋找選項中相同特征，排除干擾因素.其次是建立正確的物理模型，確定物理規(guī)律來做推理判斷.通過類比運(yùn)動特征、運(yùn)動規(guī)律、分析和研究問題的思路與方法，找出解題的突破口.