“我們的《中小學(xué)生守則》像真理,放到全世界都通用,太‘高、大、上。”今年,湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授,全國(guó)政協(xié)委員湯素蘭的提案聚焦《中小學(xué)生守則》。湯素蘭直陳,守則中的內(nèi)容多是空洞的概念,表述方式口號(hào)化。她將我國(guó)的《中小學(xué)生守則》與英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的小學(xué)生守則相比較,指出守則表達(dá)的規(guī)范和準(zhǔn)則首先應(yīng)該“具象化”。比如,“珍愛(ài)生命,注意安全”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)抽象,不如英國(guó)的《小學(xué)生守則》“背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”“不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果,不和陌生人說(shuō)話”來(lái)得具體。她提出建議:守則要以兒童為本位,尊重孩子的思維方式,盡可能將抽象的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念、理想信念具體化為小學(xué)生可以理解的行為細(xì)則,言簡(jiǎn)意明,易記易行。
(來(lái)源:《光明日?qǐng)?bào)》2014年3月9日)