論高校青年學(xué)生政治參與矛盾性特征及理性引導(dǎo)

卓腮嬌+吳軍英

摘 要：現(xiàn)在的80后和90后大學(xué)生，無論是在網(wǎng)絡(luò)中還是在現(xiàn)實(shí)中，都是政治參與的重要群體，他們有愿望和能力參與其中。但他們政治參與顯示出了一些矛盾特征，如政治參與熱情與參與冷漠并存的矛盾，政治參與愿望迫切與參與能力欠缺的矛盾，政治參與理想化與功利化的矛盾，政治參與渠道多樣化與有限度的矛盾。要有效解決這些矛盾，必須提高大學(xué)生的政治參與能力，拓展政治參與的途徑，提升社會(huì)自治水平等。

關(guān)鍵詞：青年學(xué)生 政治參與 引導(dǎo)

青年學(xué)生是政治民主化的寶貴資源，主動(dòng)積極地將青年學(xué)生的政治參與納入社會(huì)主義民主政治體系，一方面可以克服、緩解社會(huì)環(huán)境對(duì)政治體系的壓力，另一方面可以激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)，投身中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的積極性、創(chuàng)造性。然而，當(dāng)前青年學(xué)生政治參與呈現(xiàn)一些矛盾性特征，需要我們加以研究。

一、對(duì)青年學(xué)生政治參與矛盾性特征的框架梳理

目前，我國(guó)青年學(xué)生以高校大學(xué)生為主體，現(xiàn)在80后和90后的行為特征、消費(fèi)方式以及網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)受到廣泛關(guān)注。同時(shí)，他們也是網(wǎng)絡(luò)中影響網(wǎng)絡(luò)輿論的重要群體，在現(xiàn)實(shí)中也是政治參與的重要群體，他們有愿望和能力參與其中。而大學(xué)生群體又代表了未來與希望，他們張揚(yáng)性格、自信品質(zhì)及社會(huì)交往方式的開放性等將對(duì)政治參與產(chǎn)生重要且現(xiàn)實(shí)的影響。總體而言，80后和90后大學(xué)生群體對(duì)國(guó)家和社會(huì)問題的關(guān)注度和參與度都很高，可是由于受到理論水平、參與能力、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、人生閱歷和社會(huì)風(fēng)氣等因素影響，容易產(chǎn)生過激的認(rèn)識(shí)或者錯(cuò)誤的看法。另外，他們大部分時(shí)間是在校園中度過的，社會(huì)實(shí)踐比較少且接觸范圍窄，缺乏社會(huì)閱歷和具體的政治參與體驗(yàn)，即便他們有積極參與實(shí)際政治生活的熱情，也不會(huì)在其中發(fā)揮很大作用。這些無疑會(huì)影響到有序政治參與。因此，研究大學(xué)生群體的政治參與一直是近十年來國(guó)內(nèi)學(xué)者的重點(diǎn)。已有研究較為深入地探討了大學(xué)生政治參與的諸多問題，但還沒有指出大學(xué)生政治參與其實(shí)也有矛盾性的一面，對(duì)如何消解這些矛盾，提出幫助和引導(dǎo)大學(xué)生政治參與的有效途徑還值得進(jìn)一步探討。

二、青年大學(xué)生政治參與的矛盾性特征

正如有的學(xué)者研究所認(rèn)為的，青年學(xué)生，尤其是高校大學(xué)生政治參與，既有積極的一面，也有消極的一面。在實(shí)踐中的表現(xiàn)就是他們的政治參與顯示的矛盾性。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1.政治參與熱情與參與冷漠并存的矛盾

主要原因是大學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)有矛盾性的特征，遇到熱點(diǎn)事件參與熱情就高漲，事件過后，則又回歸日常生活，導(dǎo)致政治參與的冷漠，當(dāng)然還有下文所述的其他原因。比如，消費(fèi)主義就深刻影響著大學(xué)生的生活方式和政治參與方式。有學(xué)者認(rèn)為，在消費(fèi)主義影響下，青年對(duì)商品需求超過個(gè)人真實(shí)需要的欲求，卻無法超越物質(zhì)和進(jìn)一步反思個(gè)體存在的意義，只停留在感官刺激階段，無法從這些消費(fèi)之中提升個(gè)體的生命境界，失去了對(duì)社會(huì)公共領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題關(guān)懷。導(dǎo)致大學(xué)生政治參與冷漠也有其他社會(huì)文化原因，比如，因?yàn)槲覈?guó)的政治參與水平基本停留在政治動(dòng)員為主的層次，表面上看起來轟轟烈烈，實(shí)際上參與的程度是非常有限的。當(dāng)然，也有學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的選舉投票在很大程度上是由有關(guān)方面動(dòng)員被動(dòng)參與的，真正出于公民責(zé)任感和以影響投票結(jié)果為目的的投票極少。

2.政治參與的主體性愿望迫切與參與能力欠缺的矛盾

目前，網(wǎng)絡(luò)已成為青年學(xué)生與社會(huì)互動(dòng)的重要平臺(tái)，青年學(xué)生是網(wǎng)民重要甚至是主要群體。他們通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取政治參與知識(shí)與信息，也將互聯(lián)網(wǎng)作為政治表達(dá)的平臺(tái)。各網(wǎng)絡(luò)論壇和各官方網(wǎng)站的公開郵箱等，都為青年學(xué)生政治參與提供了良好的渠道，這些方便的參與途徑極大地滿足了青年學(xué)生政治參與的愿望。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上試圖充分體現(xiàn)政治參與的自主性和主體性。但是他們?cè)诒磉_(dá)自己愿望或發(fā)表政治見解時(shí)，又表現(xiàn)出了一定程度的不成熟，即能力上的欠缺。他們很難鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真假，容易被人利用，或喪失主體性。因此，隨著社會(huì)的變遷，要提高大學(xué)生政治參與的主體意識(shí)，以自主意識(shí)來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。否則，模糊的世界觀、人生觀、價(jià)值觀會(huì)影響他們形成成熟的辨析力，可能會(huì)成為他們無序政治參與的導(dǎo)火索。

3.政治參與理想化與功利化的矛盾

從現(xiàn)實(shí)來看，青年學(xué)生政治參與具有較強(qiáng)的理想主義特征，他們價(jià)值觀還不成熟，希望政治參與一蹴而就，希望自己提出的建議和意見能順利見效，起到立竿見影的效果。他們常常以理想狀態(tài)代替現(xiàn)實(shí)，往往是政治參與過程的理想化，參與效果的理想化和參與條件的理想化。有學(xué)者認(rèn)為，大學(xué)生從關(guān)心政策環(huán)境和改革氛圍等到具體的政策執(zhí)行及其對(duì)自身利益與生存發(fā)展的影響，從關(guān)心他人利益正在向關(guān)心自己的利益轉(zhuǎn)變。他們積極參與公共事務(wù)和群體活動(dòng)，追求自主參與并充分發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，按自己的喜好與意愿，而不是按照社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或所屬組織的強(qiáng)行安排。為了避免功利化政治參與可能帶來的不良影響，大學(xué)生除了自身要端正個(gè)人理想、科學(xué)看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)外，各級(jí)政府相關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)持公平正義、公開透明的原則，創(chuàng)造出穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，鋪就大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣闊的人生舞臺(tái)，這是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)有序政治參與的社會(huì)基礎(chǔ)。

4.政治參與渠道多樣化與有限度的矛盾

近年來，我國(guó)民主政治建設(shè)進(jìn)程不斷加快，公民政治參與的渠道不斷拓展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意見與意愿，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)民交流，民主形式日益多樣化。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)政治參與的主體，網(wǎng)絡(luò)是一種自下而上的政治參與渠道，他們提供了表達(dá)政治經(jīng)濟(jì)要求的便捷通道。雖然我國(guó)政治參與從體制和種類上有所拓展，渠道有所增多，基本上涵蓋了政治協(xié)商、社會(huì)監(jiān)督以及民意表達(dá)等多個(gè)方面。但是，大多數(shù)參與渠道目前只有原則上的規(guī)定，缺乏有效的可操作性的措施，甚至有些參政只是形式上的，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)中，一些政治參與體制停留在空泛的原則基礎(chǔ)之上，難以具體實(shí)施，特別是在現(xiàn)行體制度下有些政治參與也有某種風(fēng)險(xiǎn)，成為政治參與的禁區(qū)。因此，大學(xué)生政治參與還是有限度的。當(dāng)然，大學(xué)生也經(jīng)常被人們認(rèn)為缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和理性，他們的政治參與常常還會(huì)被當(dāng)作一個(gè)較為嚴(yán)重的社會(huì)問題來看待，這更加使得他們的政治參與度受到限制。endprint

三、對(duì)青年學(xué)生政治參與的理性引導(dǎo)

青年學(xué)生政治參與不僅事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義的民主政治發(fā)展，也屬于中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，應(yīng)該提高大學(xué)生政治參與的民主意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的政治參與能力，通過政治參與制度化途徑，建立和健全大學(xué)生的政治參與體制，完善大學(xué)生利益表達(dá)的機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治參與的制度化、法制化、有序化。

1.加強(qiáng)青年學(xué)生政治參與教育，樹立正確參與觀念

從管理上而言，要加強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校組織管理方式，利用學(xué)生會(huì)干部選舉和班干部選舉等形式提高學(xué)生政治參與積極性，鍛煉政治參與的能力。高校在學(xué)生工作過程中對(duì)學(xué)生事務(wù)提倡進(jìn)行科學(xué)管理，民主決策，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)優(yōu)、班干部和學(xué)生會(huì)干部選舉、優(yōu)秀黨團(tuán)員和班干部評(píng)選等工作中，由大學(xué)生自主決策，自主投票，讓他們自己全程參與，在學(xué)校干學(xué)生工作的教師只起監(jiān)督作用，不干涉，只引導(dǎo)，務(wù)必做到整個(gè)過程的公平、公正、公開和民主。對(duì)事關(guān)學(xué)生利益的事情，要廣開言路，讓大學(xué)生建言獻(xiàn)策，采取各種措施吸引他們參與到學(xué)校的管理中來。

2.加強(qiáng)青年學(xué)生政治參與教育，規(guī)范參與行為

從教育方面而言，高校要加強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育，充分利用思想政治課的契機(jī)，革新思想政治教育理念，創(chuàng)新思想政治課的教學(xué)形式，在思想政治課的課堂學(xué)習(xí)中，向大學(xué)生講授政治參與的基本知識(shí)，發(fā)揮思想政治課作為大學(xué)生接受思想政治教育的主要渠道的優(yōu)勢(shì)，利用各種形式對(duì)大學(xué)生政治素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，提升大學(xué)生的政治參與能力和意識(shí)。然后，利用各種講座的方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民主思想教育，政治責(zé)任感教育，政治參與規(guī)則教育，讓學(xué)生理解民主與責(zé)任的邊界，理想與現(xiàn)實(shí)的距離，不盲目樂觀也不盲目悲觀，理智地智慧地參與到社會(huì)主義民主政治中去，通過民主教育使大學(xué)生形成成熟的政治責(zé)任感和政治主體意識(shí)。

3.提升政治參與有效度，拓寬參與渠道

現(xiàn)在大學(xué)生可以充分利用各種媒體、互聯(lián)網(wǎng)和聽證會(huì)等形式進(jìn)行政治參與，在高校中還可以直接進(jìn)行社團(tuán)的選舉、學(xué)生干部的選舉，可謂渠道眾多。但正如上文所言，目前大學(xué)生政治參與限度不夠，因此要提升他們政治的參與有效度，保證他們政治參與的熱情。一是各級(jí)政府要充分發(fā)揮依靠高校的人才及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用他們的聰明才智，利用他們的調(diào)研成果為政府決策提供充分信息，這些措施一方面可以在實(shí)踐上提高大學(xué)生的政治參與能力，另一方面也為大學(xué)生提供了政治參與的途徑。二是各級(jí)政府要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問卷和投票等方式，充分了解大學(xué)生政治參與的態(tài)度，為滿足大學(xué)生政治參與需求提供制度保障。三是政府部門要健全我國(guó)公民政治參與的各項(xiàng)制度，為大學(xué)生政治參與提供幫助、便利與支持，努力擴(kuò)大大學(xué)生政治參與的效果。

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