全國(guó)高等理工院校成人教育研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)2013年年會(huì)紀(jì)要

全國(guó)高等理工院校成人教育（以下簡(jiǎn)稱“成教”）研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)年會(huì)于2013年7 月30日至8月2日在寧夏銀川舉行.會(huì)議由全國(guó)高等理工院校成人教育研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)和清華大學(xué)出版社主辦，來自全國(guó)普通高校、獨(dú)立學(xué)院及清華大學(xué)出版社物理分社的編輯出席了會(huì)議.

會(huì)議由成教研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)常務(wù)副主任、東南大學(xué)周雨青教授主持，成教研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)主任、同濟(jì)大學(xué)倪斌教授致開幕辭.顧問組主任、西北工業(yè)大學(xué)宋士賢教授到會(huì)指導(dǎo).

本次會(huì)議的中心議題是“精品開放課程建設(shè)與共享”.

為進(jìn)一步深化高校教育教學(xué)改革，提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，大力提升人才培養(yǎng)水平，實(shí)施本科教學(xué)工程，引導(dǎo)高校加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和普及共享，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，教育部提出了開展國(guó)家精品開放課程建設(shè)工作.為推進(jìn)國(guó)家開放課程建設(shè)，促進(jìn)成人教育的教學(xué)改革，加強(qiáng)各院校成人教育、網(wǎng)路教育交流與學(xué)習(xí)，本次會(huì)議圍繞國(guó)家精品資源共享課建設(shè)中的三大重點(diǎn)——轉(zhuǎn)型升級(jí)、協(xié)同創(chuàng)新、共建共享，以如何搭建“成教、網(wǎng)大、社會(huì)學(xué)習(xí)者物理學(xué)習(xí)的新途徑開放課程建設(shè)”為題展開了交流和研討.東南大學(xué)大學(xué)物理課程資源共享課負(fù)責(zé)人周雨青教授作了題為《大學(xué)物理精品資源共享課協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制探索》的精彩報(bào)告，詳細(xì)介紹了東南大學(xué)大學(xué)物理課程資源現(xiàn)狀以及資源共享課建設(shè)情況.

會(huì)議還就物理學(xué)科委員會(huì)組織編寫的成教物理教材進(jìn)行了討論.蘇州大學(xué)錢錚老師介紹了《力學(xué)》部分編寫情況，南京郵電大學(xué)王海云老師介紹了《熱學(xué)》編寫情況，大連海洋大學(xué)白亞鄉(xiāng)老師介紹了《電磁學(xué)》編寫情況，東南大學(xué)周雨青老師介紹了《近代物理》編寫情況.通過討論，會(huì)議對(duì)教材編寫提出了修改意見：一是問題的導(dǎo)入應(yīng)盡可能多地與日常生活、生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；二是教材編寫應(yīng)考慮到成教學(xué)生和三本學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)淺顯易懂，注重對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)，避免大而全.

會(huì)議安排緊湊，氣氛和諧，圓滿完成了預(yù)期的各項(xiàng)任務(wù).

高等理工院校成人教育研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)

2013年8月11日