《申請電子郵箱》說課稿

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我是來自南安市柳城小學的教師陳小萍。我今天說課的題目是《申請電子郵箱》。

一、說教材分析：

《申請電子郵箱》是福建教育出版社福建省小學信息技術教材五年級下冊第12課的內容，教學對象是小學五年級的學生。在前面的學習中，學生已經知道什么是計算機網絡和因特網，能夠瀏覽網頁。通過本課的學習，可以幫助學生了解信息傳輸交流的主要方式，并培養學生有效利用網絡免費資源與他人進行遠距離友好交流的興趣和意識，教育學生要負責任地利用信息技術傳遞信息，體驗友好交流的愉悅，培養學生良好的信息素養，學會申請免費電子郵箱，為下一節課學習《編寫電子郵件》作鋪墊。

二、說學生學情：

五年級學生有特定的心理特征：他們對理論性強的知識點不易理解，對具體的操作興趣濃厚，求知欲強，所以，我將大部分時間交給了學生。根據本班學生的實際情況，部分學生可能已經擁有了電子郵箱，甚至已經有過收發電子郵件的經驗。在教學中，要充分調動這部分學生的積極性，而基礎較差的學生，可能連注冊資料的填寫都有一定的困難。因此，要考慮適當的小組討論、協作學習，使這部分學生也能完成任務。

三、說教學目標：

結合教材的分析理解和學生的實際情況，我確立了本課的教學目標：

知識目標：學會利用網絡免費資源獲取免費電子郵箱。

能力目標：通過自我探索、協作學習，培養學生的觀察能力、自主學習能力和團體協作能力。……