發(fā)揮生物學(xué)科優(yōu)勢 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情

黃志芳

初中生物學(xué)的設(shè)置是為了讓學(xué)生了解我們所居住的地球及在地球上生存的生物的奧秘和本質(zhì)，是學(xué)生需要掌握的一門基本科學(xué)。高素質(zhì)人才雖然是時代發(fā)展的需要，但傳統(tǒng)的應(yīng)試教育使得生物學(xué)成為同學(xué)們和教師眼中的“小學(xué)科”，成為不受重視的副科，只記中考中可能考到的知識點，對不考的內(nèi)容視而不見，沒有形成對初中生物學(xué)的正確認(rèn)識。初中生物教師也只教給學(xué)生對中考有用的知識，而不去思考生物學(xué)科的特點，發(fā)揮不了本學(xué)科的優(yōu)勢，只是照本宣科，不僅使教師本身沒有教授的欲望，也使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)生物的興趣和激情。

初中生物教材充分體現(xiàn)了新《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中課程改革的的思想，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式，編排時注重與初中地理、化學(xué)等學(xué)科的銜接，同時滲透了現(xiàn)代生物學(xué)所取得的最新成果，與生活聯(lián)系密切，讓學(xué)生認(rèn)識生物學(xué)的同時，增強(qiáng)他們的主人翁意識，從而增加他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。由此可知，生物學(xué)是一門有趣的科學(xué)，有突出的學(xué)科特點，在生物教學(xué)中教師要發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，不僅可以使學(xué)生掌握有用的生物學(xué)知識，對成功中考也有一定幫助。

一、高度重視實驗

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，生物實驗是初中生物課程的重要組成之一，許多生物現(xiàn)象只有通過實驗才能解釋，是學(xué)生認(rèn)識生物的重要途徑之一。隨著社會對學(xué)生素質(zhì)的要求越來越高，進(jìn)而要求學(xué)生的知識與實驗、理論與實踐并重，避免學(xué)生出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象。……