我縣農村初中體育教學現狀初探與對策

楊如春

一、問題的提出

目前，農村初中體育與健康課教學還存在嚴重的應試教育現象，學生體質大幅度下滑，運動能力下降，考什么就學什么練什么的現狀和我們大力提倡的素質教育是背道而馳的，學生是不是喜歡這種體育課，初中體育課有沒有達到真正的實效性？本文就我縣新課標的執行情況，對“初中生在三年的體育課中最不滿意的是什么、造成學生喜歡體育但不喜歡體育課的原因”進行了分析，為今后農村體育教學工作提供了一些參考的思路。

二、研究對象與方法

1.研究對象

來自全縣13所農村初中260名七、八、九年級的學生，這些不同年齡不同層次的學生，具有一定的代表性。

2.研究方法

采用查閱文獻資料和問卷調查法，數據處理采用匯總法，將調查表逐項匯總統計進行分析。調查問卷自設了“初中體育內容的調查”包括：對學校名稱、課外體育活動、學校體育器材、體育課的教學內容、體育中考項目練習時間、初中體育課你最不滿意的是什么等20個問題進行了調查。

三、調查結果與分析

1.調查結果

在對13所學校的學生調查問卷中，初中體育與健康具體教材的20個項目，體育教師教和學生學的情況總結如下4個表。

（1）從以上四表中的情況分析

田徑教材學習情況最好，10個項目內容有8個超過50%，體操和武術類的學習情況比較差，沒有一項超過50%，反映出多數學生在初中沒有學習過體操或武術，球類運動除了籃球和羽毛球情況好一點外，其他的幾項球類很多教師沒有在課堂上教過，讓學生自己玩的占多數。

（2）從調查的教、學習率高的教材分析

從全部調查的20個項目中，挑出學習率最高的5名是短跑、長跑、實心球、立定跳遠、籃球，這前5名全部是中考考試內容。從中可以看出，在初中體育課中以中考體育項目學習為主是主流，應試教育、應試學習是多數學校和多數體育教師的主選課，教學內容單一是學生厭倦體育課的主要因素。

表5對初中體育課的滿意程度調查結果

有效反饋人數 滿意 百分率 不滿意 百分率 不知道 百分率257 40 15.6% 156 60.7% 61 23.7%結果歸因：學生在初中階段體育與健康課上學的東西少，教學內容單調枯燥，應試教育和只練中考考試項目是造成學生對體育課不滿意的主要原因。

（3）從學生課外活動時間的情況進行分析

①無故占用學生活動時間，有的學校臨近中考、期考時，體育課和三操全部取消，其他主課擠占體育課時間的現象普遍存在。

②課外體育活動徒有虛名，沒有人組織和管理，沒有人發放運動器材，學生便放任自流，學生每天鍛煉一小時沒有落到實處。

③學校體育器材嚴重缺乏和器材使用率不高，由于一些不正確的思想，個別學校害怕學生發生意外事故，把一些體育器材塵封于庫房，使學生缺少了鍛煉的機會。另一方面學校領導不重視體育，對修建體育場地、購置體育器材不積極，學校沒有任何體育經費開支，導致器材的嚴重不足。在“普九”驗收期間，各學校自制了一些器材，如沙包、毽子、鐵環、棍一類的體育用具，這些東西幾乎塵封在器材室，只是為了應付檢查，根本沒有起到教學的作用。

④早操、課間操常年不變，聽同樣的音樂做同樣的操，年年如此，學生毫無興趣，只是勉強應付，沒有起到鍛煉的效果。

四、結論與建議

1.研究結論

①我縣農村初中體育教學存在嚴重的應試教育現象，片面追求高分和升學率，教師思想過于落后，接受新知識較慢，教學方法比較傳統。

②反映出農村初中在教學上教的內容比較少，學生課堂上學的運動技能不足，學生普遍對體育課不滿意，對應試教育和只注重中考考試項目練習反感。

③上級體育管理部門管理不到位，領導不重視農村體育教學，體育教師上課同工不同酬現象存在，造成農村體育教師工作積極性不高，不求上進，得過且過，在這種現象下實施新課程改革，遠遠達不到效果。

2.建議

①更新觀念，加強領導。學校要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，確保學生體育課程和課外活動時間，不準擠占體育活動的時間和場所，另一方面主管部門應完善學校體育評估標準，加強執行的力度，促進學校體育工作的健康發展。

②加強教學管理，提高教學質量。學校領導和教師應從思想上轉變體育課堂觀念，重視體育課堂教學，把體育課和其他課程放在同等位置上，開好、開足體育課，做到教學有計劃，上課有教案，有計劃地組織一些公開教學和觀摩教學，定期召開體育研討工作，促進教學質量的提高。

③保證學生每天鍛煉一小時，增強學生體質，學校應結合實際情況，制定相應的實施細則。在組織形式上，靈活多變，可以采取集中與分散相結合的辦法，以班級活動為主，不斷更新活動內容，增強學生的鍛煉興趣，培養學生自覺鍛煉的習慣，定期舉辦學生體育運動會和各種體育比賽，培養學生的競技意識和頑強拼搏的體育精神。

④關心體育教師，為農村體育教師提供良好的服務。常言道“感人心者莫先乎情”。要真正從農村體育教師的利益出發，為他們提供良好的服務，使他們的工作得到承認，人格得到尊重，努力提高他們的社會地位。

⑤加強教研活動檢查，確保嚴格按計劃正常教學，克服體育教學的隨意性。

（責任編輯黃曉）endprint