中小學生的人際支持與預防未成年人犯罪

關 穎

（天津社會科學院法學研究所， 天津300191）

中小學生的人際支持與預防未成年人犯罪

關 穎

（天津社會科學院法學研究所， 天津300191）

人際支持是中小學生社會支持的核心成分。在對天津市1505名中小學生的調查發現：家庭對中小學生人際支持的作用凸顯，但爸爸的支持力度相對較弱，甚至排在同學之后；學校老師在解決中小學生心理問題中并不具有絕對優勢；同學、兄弟姐妹等同齡伙伴的作用不可低估；沒有人給予人際支持的學生年級高比例越高。建議充分認識人際支持在預防犯罪中的積極作用，強化家庭的基礎作用、老師的協調作用、同伴的互助作用，重視中小學生人際支持的空白和網友對小學生的影響。

中小學生；社會支持；人際支持；未成年人犯罪；犯罪預防

在諸多有關未成年人犯罪的研究中，不良人際影響，比如父母行為不端、與有劣跡的朋友交往等等，被認為是未成年人產生犯罪行為的重要影響因素。事實上也反映了未成年人的社會交往需求和人際依賴關系，以及引導不利誤入歧途的現實。如果換一個角度來思考，從未成年人的人際支持中尋找對其影響的積極成分，或許對預防未成年人犯罪有一些新的啟示。

一、人際支持：中小學生社會支持的核心成分

每個人都是社會中的人，是在人際互動中存在和發展的，需要來自不同方面的社會支持。

關于社會支持的概念，不同學科、不同研究角度的認識有所不同。從社會學的角度來看，李強認為，“從社會心理刺激與個體心理健康之間關系的角度來看，社會支持應該被界定為一個人通過社會聯系所獲得的能減輕心理應激反應、緩解精神緊張狀態、提高社會適應能力的影響。……