淺談幼兒愛國主義教育

摘 要：在幼兒心靈中，播下熱愛祖國的種子越早越好，正確合理和適合標(biāo)準(zhǔn)地教育幼兒，比做再教育工作容易得多，因此，如何培養(yǎng)孩子的愛國主義教育將成為擺在教師面前的一個課題。

關(guān)鍵詞：幼兒；愛國主義；教育

幼兒思維形象具體，具有無意識性和不穩(wěn)定性。到五六歲才逐漸向有意識、穩(wěn)定性過渡，抽象思維也才開始萌芽。這就要求我們教育者從生活中直接接觸到具體的易于理解的事情著手，充分利用環(huán)境中的各種條件，不失時機地通過各種途徑，采用生動活潑的形式，由近及遠(yuǎn)、由淺至深地將愛國主義情感滲入他們幼小的心靈。

一、努力創(chuàng)造幼兒喜愛的教育環(huán)境，開啟幼兒愛的心扉

1.良好的生活環(huán)境

良好的生活環(huán)境，使幼兒產(chǎn)生對周圍生活的愛。幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境布置整潔，色彩和形式符合幼兒心理，盡量做到藝術(shù)化、兒童化，使之成為幼兒的生活樂園，對幼兒產(chǎn)生一種引力，讓幼兒從心里喜愛幼兒園，這一點對新入園的幼兒很重要。待幼兒對幼兒園熟悉以后，教師引導(dǎo)幼兒布置活動室，把一些廢舊物品充實到活動區(qū)內(nèi)，指導(dǎo)幼兒設(shè)計、制作一些飾品、玩具，拿著自己的作品裝扮自己的“家”。幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性會充分地被調(diào)動出來，同時他們會更加熱愛自己精心設(shè)計、裝扮的“家”。

2.良好的心理、社會環(huán)境

良好的心理、社會環(huán)境，使幼兒熱愛幼兒園的老師和小朋友，進(jìn)一步產(chǎn)生對周圍人的愛。首先，老師要愛護(hù)幼兒，蘇霍姆林斯基講過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?！崩蠋煵粌H要愛護(hù)幼兒，而且要尊重幼兒，為幼兒創(chuàng)造自主的生活環(huán)境，細(xì)心觀察幼兒的行為表現(xiàn)，盡量照顧到每一位幼兒，多與幼兒交談，一起玩，建立寬松、真誠、平等的師生關(guān)系，從而得到幼兒的愛。其次，老師在處理幼兒之間的關(guān)系時，盡量讓幼兒多交流感情，引導(dǎo)他們有效地處理他們之間的矛盾、化解沖突，鼓勵幼兒互相幫助，以幫助別人為快樂。

愛總是相互的，幼兒從老師、小朋友那里得到愛，自然他們也就會熱愛老師、小朋友和周圍的人。

二、把握時機，將愛國主義教育融入各項教育活動中

1.在一些重要的節(jié)日里，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育

如，在國慶節(jié)開展“我愛祖國”的主題活動。組織幼兒欣賞升旗儀式、閱兵式，學(xué)唱愛國歌曲，根據(jù)幼兒特點繪制國旗或為國旗涂顏色等，讓幼兒從小知道自己是祖國的一分子，祖國是我們共同的“媽媽”。

在端午節(jié)講述愛國人士屈原的故事，組織幼兒進(jìn)行“賽龍舟”等游戲，使幼兒在參與中學(xué)習(xí)、成長。

新年組織“快快樂樂過大年”的主題活動，教育幼兒自己長大了，自己的成長離不開父母的關(guān)心、老師的教導(dǎo)，也離不開每天忙碌的叔叔、阿姨們，向他們介紹各行各業(yè)的勞動者，教育他們從小熱愛勞動。還要讓幼兒知道我國的傳統(tǒng)，如，掛燈籠、放鞭炮等，教師組織幼兒進(jìn)行“小制作”和各種游戲，讓他們體驗節(jié)日氣氛，從而熱愛生活。

2.在一些特殊的日子里，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育

如，2008北京奧運，我國運動健兒英勇奪冠，為祖國爭光，他們已成為小朋友們心中的偶像，可借此機會開展與奧運相關(guān)的系列活動。如，講奧運故事，以奧運為主題布置活動室。小朋友們會熱情高漲，紛紛出主意、想辦法、查資料，從而了解奧運知識和奧運明星。同時進(jìn)行“看誰進(jìn)球多”“我最快”等體育游戲活動，使幼兒從小鍛煉身體，立下長大為國爭光的志向。

四川大地震，受害的人們牽動著祖國十三億人民的心，期間發(fā)生的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。作為幼兒教師，我們有責(zé)任和義務(wù)借此機會向幼兒進(jìn)行愛我祖國、愛我人民的教育。2008年5月14日下午14時28分，我園全體師生隨著我市上空響起的警報聲，向死難的人們默哀3分鐘，我們的孩子雖然小，都很懂事，他們無一打鬧，靜靜地低著頭，場面非常感人。接著老師和孩子們紛紛向災(zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)出自己的愛心。事后在家長的參與和支持下，孩子們搜集了許多感人的圖片和故事，并在班級講解表演，小英雄薛梟、林浩成了他們心中的偶像。

慶祝祖國周年舉辦形式多樣的活動，尤其“十一”國慶大閱兵，掀起了每個中華兒女的愛國熱情，這更是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的良好機會。我園屆時舉辦了一次課間操會演，孩子們個個學(xué)著軍人叔叔不怕苦、不怕累，發(fā)揚團隊精神，以飽滿的熱情參與了這次既增強體質(zhì)又有教育意義的活動。另外，我園借此機會，倡導(dǎo)舉辦了一期以慶十一為主題的戶外板報。每個班級一個板塊，老師和孩子們一起想辦法設(shè)計方案，確定內(nèi)容，十幾個班級的標(biāo)題和內(nèi)容各不相同，相同的是孩子們對祖國的一份熱愛，期間我們教孩子們許多愛國歌曲，老師和孩子們進(jìn)行了一次愛國歌曲大比拼，使整個幼兒園掀起了一片愛國熱潮。

三、參加社會實踐活動是愛國主義教育最有效的形式

1.開展“我愛家鄉(xiāng)”的實踐活動

可以通過游覽、參觀、旅行，使孩子感受到祖國山山水水、江海河川的美麗風(fēng)光，知道祖國領(lǐng)土的遼闊，物資的豐富，悠久的文化，這些都能對幼兒進(jìn)行愛的熏陶，萌發(fā)他們對祖國的愛。

2.教育幼兒關(guān)心弱勢群體

組織幼兒看望敬老院的老人，為他們做一些力所能及的事，去聾啞學(xué)校，給那里的孩子送去自己的玩具和書，和他們交朋友。從小有顆博大的愛心，將會是一個人成才的力量源泉。

3.環(huán)保教育對這代孩子來說是一個重大課題

帶他們?nèi)シN樹、種草、種花；舉辦“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。真正做到環(huán)保工作從小做起，從我做起。

言而總之，幼兒的愛國主義教育是一個長期的循序漸進(jìn)的過程。在這個過程中，我們老師要不失時機，努力營造氛圍，把這顆“愛國”的種子早早植入他們幼小的心靈。

參考文獻(xiàn)：

孟艷.淺談幼兒園如何開展愛國主義教育[J].教育界，2011（26）.

編輯 謝尾合