淺談如何發揮學生黨員的先鋒模范作用

張敏

【摘 要】學生黨員是我們輔導員開展各項工作的骨干力量，能否發揮學生黨員的先鋒模范作用是我們思想政治教育和學生管理工作能否順利成功開展的關鍵。

【關鍵詞】發揮 學生黨員 作用

學生黨建工作是高校思想政治工作的重要內容，也是高校育人工作的重要組成部分，是高校貫徹黨的教育方針的重要保證，也是高校黨建工作的重中之重。學生黨員是我們輔導員開展各項工作的骨干力量，能否發揮學生黨員的先鋒模范作用是我們思想政治教育和學生管理工作能否順利成功開展的關鍵。

一、學生黨員先鋒模范作用的具體內涵

在中央文獻出版社《黨務工作大辭典》“黨員篇”里將“先鋒模范作用”界定為三部分內容：帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。

根據上述解釋并結合大學校園的實際，竊以為，可以將學生黨員的先鋒模范作用作以下理解：（1）帶頭作用是指黨員在各個方面要走在群眾前頭，為群眾樹立榜樣。具體說來，學生黨員應該是在思想、學習、理論、生活、身心等方面成為班級的帶動者和引導者，引領良好的班風、學風的形成和發展方向；（2）骨干作用是指學生黨員要成為群眾中的中堅分子，能夠團結和帶領群眾按照黨指引的方向前進。特別是在重大事件和活動當中，要能發揮黨員中堅作用，成為維護學校的安全穩定大局的骨干；（3）橋梁作用是指黨員要成為溝通組織和群眾之間的橋梁。學生黨員應該是踐行全心全意為同學服務這一宗旨的模范，黨員要在同學之間、師生之間、黨內外之間起到聯系、溝通、潤滑的作用。

二、發揮學生黨員先鋒模范作用的幾點做法

1. “榜樣的力量是無窮的”——帶頭作用

讓學生黨員在思想、學習、理論、生活、身心等方面成為班級的帶動者和引導者，引領良好的班風、學風的形成和發展方向。學生黨員首先應該是班級思想上的引領者，因此在班級思想管理中首先要求黨員同學利用各種機會，提升自身政治理論素養、堅定自己的政治立場，并善于利用主題班會、個別交流、網絡平臺等，針對時政方針，利用自己積累的政治理論知識，引導班級其他同學樹立正確政治觀念和價值取向。其次，作為一名學生，優異的學習成績應該是學生黨員發揮模范帶頭作用的主要內容。因此，學生黨員要在專業學習上力爭上游，并能在專業學習中幫助和指導其他同學。例如，在班級中設置各種黨員示范崗位，設立了學生黨員責任崗，并將責任落實到人；配合學校校風建設活動，設立課堂督察崗，班級除了紀檢委員之外，又安排學生黨員負責督查學生考勤記錄，課堂秩序管理和學生意見反饋等，發揮其在學風建設上的示范作用。另外，生活上帶頭是學生黨員發揮模范帶頭作用的必要環節。學生宿舍作為學生日常生活的重要場地，也是我們進行思想政治教育的重要陣地。學生黨員在生活上的模范作用主要在以下三個方面：第一，養成良好的生活習慣，創造良好的宿舍環境，嚴厲杜絕違規違紀行為；第二，樹立良好的生活作風，對于存在鋪張浪費、盲目攀比等行為的同學，學生黨員應主動站出來，加以勸導，并督促其改正；第三，關心和幫助有困難的同學，主動與有困難的同學談心，幫助其減輕思想和生活上的壓力。針對以上三個方面，輔導員老師可以嘗試著將學生寢室的管理責任指派給班級學生黨員負責，并把班級學風及黨員所在宿舍同學的學習情況和宿舍衛生狀況和黨員的評優和考核掛鉤，鼓勵爭創黨員示范寢室和文明寢室，讓黨員學生在班級和宿舍中發揮核心帶頭作用，為形成良好的得班風、舍風出力。尤其還設立了黨員愛心崗，挑選積極樂觀、生活習慣好、心理素質好、成績優秀的學生黨員，幫助學習上有壓力或者心理狀況不佳或者在生活上有困難的同學，發揮他們在日常學習和生活服務中的模范作用。

2. 構建和諧校園的中堅力量——骨干作用

高校學生活動的開展是與高校學生組織分不開的，而大學生黨員又是這些學生組織當中的骨干力量。他們廣泛參與和承擔著高校學生組織的工作，他們積極活躍于校園生活的各個方面。既積極參與，又精心組織，極大地豐富了校園文化。他們是校園先進文化的積極倡導者也同樣是校園和諧文化的推動者。從目前的實際情況來看，輔導員個人的力量涉及范圍是有限的，一名專職輔導員要負責200名左右的學生，不可能面面俱到，而促使各項活動順利展開的正是各個學生組織。從各種學生組織的人員構成來看，大學生黨員占了相當的比例，并且大部分是核心成員。學生黨員較高的綜合素質和能力水平決定他們在班團委干部、學生會中的突出地位和活躍程度。這些黨員干部在構建和諧校園的建設中功不可沒。例如，在班級QQ群中設立黨員紅客隊伍，隨時密切關注班級同學思想動態。平時不定期的組織黨員學生干部進行學習和討論活動，希望通過學生黨員率先了解和掌握黨的精神、政策和原則，在通過他們層遞式的傳達到其他同學。尤其在一些特殊時期和重大事件當中，學生黨員干部更是推進和諧和維護校園穩定的生力軍和可靠力量。特別是對于幾類重點學生，例如貧困生、心理存在一些障礙的同學，尤其是少數民族的同學。對于少數民族學生的管理一直是我們輔導員工作的重點、難點。但是如果能有效地利用學生黨員的號召力和影響力，將會有利于我們管理工作。在一些重要的特殊時期，在根據實際情況，將班級黨員和少數民族同學實行一對一的聯系制，讓黨員同學從生活、學習等各個方面關心關注少數民族的同學，多和他們交流溝通，建立良好的關系。

由此可見，學生黨員作為同學中的中堅分子，應該充分發揮他們的作用，他們成為維護學校穩定，構建和諧校園的骨干力量。我們輔導員要注意多加強這些黨員干部的教育培養，提高其黨性修養，將其他的同學緊緊團結在他們的周圍，以更好地配合學校的各項工作。

3. 溝通的紐帶，聯系的橋梁——橋梁作用

大學生黨員群體擁有較好的群眾基礎，這使得他們有條件充分發揮橋梁紐帶作用。他們既是學生中間的一員，又是學生的表率，在聯系、幫助學生等方面有著得天獨厚的優勢，特別是在各類學生活動中，學生黨員既是參與者，同時還是重要的組織者，是溝通老師、學生的橋梁和紐帶，在和諧的人際關系建設中不可替代。因此，在班級管理中，為了更好地發揮學生黨員的橋梁作用，我在班上開展了黨員幫扶活動。針對一些在學習、工作、生活、心理等方面出現了較多的困難的同學，在黨員中制定“一幫一”幫扶計劃，按照不同的情況進行幫助，并把這些學生的進步情況與學生黨員的期末考評聯系起來。學生黨員的關心和幫助使得一些后進生取得了較大的進步，使得貧困生不再自卑，使得心理存在一些障礙的學生也有了明顯的好轉。

尤其值得一提的是，可以在高年級黨員學生中選擇政治思想好、責任意思強、工作能力高的優秀黨員擔任助理班主任。一方面他們可以自身為榜樣，帶領低年級同學更好更快地適應大學生活，另一方面，更加可以利用自己在學校里生活和學習的好的經驗，現身說法，也更容易對同學們形成潛移默化的影響，成為老師的助手，學生的朋友。在師生之間、同學之間真正發揮聯系、溝通、潤滑作用。

以上是筆者對在學生管理工作中如何發揮黨員學生的先鋒模范作用來提高我們的工作效率的一點看法和幾點做法。然而，由于目前的學生黨員作用的發揮也還面臨一些困境，如，由于在黨員培養的初級階段，培養考察不夠深入等原因，造成部分學生黨員不能發揮作為黨員的先鋒模范作用；其次，隨著就業壓力的增大，部分黨員學生的入黨動機的功利性影響了黨員先鋒模范作用的發揮等等。總之，學生黨員模范作用發揮機制建設，既是高校黨建的一個理論課題，更是高校學生工作的一個實踐課題，希望我們一起努力，積極探索、不斷創新，切實增強黨在青年學生中的凝聚力、號召力。

【參考文獻】

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