高職院校學生干部培養研究

劉雙吉

【摘 要】高職院校是培養生產、建設、服務、管理一線的高技能專門人才基地，高職院校學生干部是高職院校教學、管理和服務等工作在學生層面的協調者、組織者和執行者，是促進學校和諧發展、穩定的一支重要力量。加強高職院校學生干部培養，有助于全面提升高職院校的管理水平，有助于全面提升高技能人才的整體素質。

【關鍵詞】高職院校 學生干部 培養

2006年8月，共青團中央、全國學聯為了深入貫徹落實中央領導同志重要指示精神，進一步做好今后一個時期高校學生干部培養工作，在廣泛調研、認真聽取各地團學干部意見的基礎上，制定了《高校學生干部培養規劃2006——2010》（中青聯發 [2006]45號）。該文件指出，“高校學生干部主要包括黨團組織兼職學生干部、各級學聯和學生會干部、學生社團干部，是學校教育、管理、服務等各項工作在學生中的組織者、協調組和執行者，是學生工作隊伍的重要組成部分”。文章從高職院校學生干部的重要性，學生干部的能力，學生干部隊伍存在的問題及培養建議四個方面談一下高職院校學生干部培養的問題。

一、高職院校學生干部的重要性

1. 學生干部是高職院校思想政治教育工作的骨干

思想政治教育工作是高校各項工作的重重之重，學生干部是老師和學生之間一個重要的橋梁和紐帶，在當前國際國內形式復雜的情況下，境內外敵對勢力從未放松對我們國家的干擾、破壞，各種反動思想、言論、報刊經常會出現在身邊，甚至會發到我們的郵箱或手機，作為一名學生干部，要協助學校和老師搞好思想政治教育工作，帶領廣大同學抵制那些不良的思想侵蝕，做一個熱愛祖國，熱愛黨，積極向上，努力學習的模范帶頭學生。

2. 學生干部是高職院校學生管理工作的主力軍

學生干部是大學生群體中直接與學生管理部門溝通信息、服務管理同學的一群特殊學生，學生干部的工作成效，將影響到整個學校的學風和校風，如果沒有各級學生干部的有力協助和富有成效的工作，學校大量的學生管理工作將無法落到實處。

3. 學生干部是學生群體中的“標桿”

學生干部在學生群體中應該是學習優秀者的代表、綜合能力強的代表、全心全意服務同學的代表，學生干部隊伍應該是學生們向往、羨慕的一個組織，應該是同學們都迫切、渴望加入的一個組織。所以，學生干部的言行在高校中有很重要的作用。

4. 學生干部是學校的一張宣傳名片

學生干部是學生中的佼佼者，無論是在校期間還是畢業后進入社會，都要比普通同學能更早適應環境，他們也往往是職場中較早的成功者，他們的成功對學校是一張很好的宣傳名片，將吸引更多的家長和學生關注學校，促進學生更好的發展。

二、高職院校學生干部應具備的素質

高職院校學生干部在三年的大學生活中，應做到四個儲備，即儲備知識，儲備能力，儲備人脈，儲備健康，具體應具備的素質為：

1. 政治素質和知識素質

這兩個素質即是上述所要求的儲備知識，作為一名學生干部，首先要具備過硬的政治素質，要始終與黨中央保持一致，要具有一定的政治覺悟和政治理論水平，要堅定的作為一個青年馬克思主義者，同時作為一名大學生，一定要學好自己的本專業課程，廣泛涉獵課外知識，為將來的就業打下一個堅實的基礎。

2. 能力素質

能力素質主要包括組織能力，管理能力，溝通能力，表達能力，作為一名學生干部，在校期間要積極組織并參加各種活動，通過組織活動，鍛煉自己的組織管理能力及溝通能力，通過參加一系列演講比賽，鍛煉自己的表達能力。

3. 人際交往素質

學生干部這個職位是一個很好的交友平臺，一方面可以與更多的老師接觸，老師的言行最先影響這些學生干部，這些學生干部也比普通同學能學到更多的知識和能力，另外還可以利用與外班、外系、外校的交流機會，廣交朋友，儲備自己的人脈。

4. 健康素質

學生干部應該具備健康的體魄和健康的心理，作為學生干部，要承擔高于普通學生幾倍的工作量，所以一定要具備一副好的身體和一個健康的心理。

三、當前高職院校學生干部隊伍中存在的一些問題

1. 學習成績“每況愈下”

部分學生干部不能正確處理好瑣碎的學生工作和自身學習的關系，認為做學生工作的價值大于課堂學習，把搞好學生工作放到了每天首要的位置，經常遲到，早退，逃課，曠課，有的學生干部甚至幾周泡在老師辦公室，以致在期末考試中出現多門不及格現象。

2. 功利意識日益嚴重

受一些不良社會風氣的影響，部分學生干部懷著很強的功利動機去參加競選，當學生干部為的是能加入中國共產黨，為的是能多加綜合測評分，為的是能獲得獎助學金，為的是能在將來就業時優先獲得推薦，為的是能從老師那里獲得一些意想不到的好處，懷著功利動機的這些學生干部在剛剛加入干部隊伍時雖然也能把工作做好，但由于缺少真正服務同學的動機和意識，時間一長往往與同學疏遠，甚至引起普通學生的反感。

3. “腐敗問題”頻發

學生干部本身都是學生，不是官，但部分學生干部受一些封建特權思想的影響，以官員自居，說話做事儼然一個當官的，事事處處凌駕于普通學生之上，官僚思想和官僚作風嚴重，服務同學的意識淡薄。部分學生干部為了爭權奪利，拉幫結派，斗爭激烈。

這幾年高校的持續擴招，使得在校學生人數逐年增多，每個輔導員所負責學生人數都遠遠高于教育部所規定的比例，因為老師無法關注到每一個學生，所以部分學生干部就利用自己的特殊身份，截留一些對自己有用的資源或信息，或者把某些好事給自己關系好的同學，部分學生干部還利用與輔導員熟悉的關系，在獎助學金推薦方面，推薦某些人獲得，之后再從這些獲獎者所獲獎金中提成，這些“腐敗現象”在同學中間影響極壞。endprint

4. 工作方法單一，處事能力欠缺

部分學生干部在處理老師交代的工作時，方法單一，不能因人因事去對待，在普通學生面前，只會傳達老師的指令，不能帶頭去做，還有部分學生干部在平時的活動中，處事能力欠缺，工作模式呆板，不夠積極主動，導致許多校園活動沒人愿意參加。

5. 抗壓能力薄弱

大學校園里各種活動很多，需要在老師的布置下，學生干部去認真組織落實，在各種大型的活動中，因為有領導和老師要觀看，所以不能出現任何差錯，部分學生干部在這中大型活動中，心理素質不過硬，往往造成工作的延誤或滯后，另外，當一些學生干部工作出現差錯后，不能正確對待老師的批評，有的還鬧情緒，這都反映出了現在一些學生干部的抗壓能力薄弱。

6. 角色定位模糊

學生干部，本質上是學生，但部分學生干部不能給自己準確定位，認為自己就一個干部，高普通同學一等，在同學面前常常耀武揚威，處處搞特殊，因為經常和老師和一起，感覺和老師很熟悉，說話不注意，引起老師的反感。

四、對高職院校學生干部培養的幾點建議

1. 建立定期培訓教育制度

學校和院系應建立健全學生干部培訓制度，院系應每學期至少舉行一次學生干部培訓，由院系負責學生工作的領導和老師主持，培訓的主題主要有思想政治理論培訓，角色定位培訓，抗壓能力提升培訓，工作方法培訓等等。

2. 建立淘汰機制

通常情況下，凡是競選上崗的學生干部，一般都不會辭退，如果工作做得不好，至多不受老師重視和同學歡迎，但學生干部該有的一些待遇還會保留，比如加分，這樣的結果就造成了學生干部工作人浮于事，效率低下，不利于激發廣大學生干部的工作積極性，要建立健全淘汰機制，對成績不及格的學生干部要堅決辭退，對不努力工作的學生干部要堅決辭退，只有這樣，學生干部隊伍才能激發其活力，才能良性發展。

3. 加強社會實踐鍛煉

每年的暑假，各個系部都會組織學生干部去參加社會實踐，通過暑期社會實踐，有助于學生干部的愛國主義教育，有助于學生干部們奉獻意識的培養，有助于學生干部們養成吃苦耐勞的優良品質。

在平時學校和系部舉行的各種活動中，要充分鍛煉學生干部的組織、協調、溝通以及應付突發事件的能力，堅持在使用中培養，在培養中使用的原則，打造一支招之即來，來之能戰的學生干部隊伍。

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