高校圖書館編目員職業素養的自我養成之道*

梅 婷

（安徽大學圖書館，安徽合肥 230601）

高校圖書館編目員職業素養的自我養成之道*

梅 婷

（安徽大學圖書館，安徽合肥 230601）

要想成為一名合格的高校圖書館編目員，職業素養需要長期堅持不懈地自我修煉.論文從調整職業心念，提升職業技能，最后形成良好的職業行為習慣三個方面闡述高校圖書館編目員職業素養的自我養成之道.

高校圖書館;編目員;職業素養;自我養成

編目工作一直是高校圖書館的基礎工作，近些年隨著計算機與網絡技術的飛速發展，對編目員的自身素養提出了更高的要求.所謂編目員的職業素養，是指編目員在從事編目工作中所表現出來的綜合品質，它既是職業素養在編目員身上的個性化體現，也有著職業素養本身共性化的內容和特點.高校圖書館編目員要加強職業素養的自我養成，必須調整好職業心念，不斷提升職業技能，在實踐中反復練習，最終形成良好的職業行為習慣.

1 調整職業心念

職業心念是職業素養的核心，良好的職業心念包涵了良好的職業道德、正面積極的職業心態和正確的職業價值觀意識.

1.1 定期進行理論學習，提高編目員的職業道德素質

首先，要加強思想政治理論的學習.思想政治工作薄弱也是造成圖書館職業道德素質下降的原因之一.圖書館的思想政治教育要以人生觀、價值觀教育和職業道德教育為核心，使編目員樹立全心全意為讀者服務的思想和做好編目工作的責任感，培養強烈的敬業精神.在具體操作過程中，除堅持學習有關理論外，要把這種教育落實到年度工作評估、工作總結、專業技術職務考核等實際工作中去.思想政治工作要做到長期教育堅持始終、集中教育與經常教育相結合、一般教育與典型教育相結合.

其次，學習《中國圖書館員職業道德準則》等相關文件.中國圖書館學會頒布的《中國圖書館員職業道德準則》要求館員從“觀念”、“形象”、“態度”、“素養”等方面規范自己的行為，且要求將圖書館員職業道德規范納入圖書館法律體系中.高校圖書館應該結合工作實際，組織館員學習《中國圖書館員職業道德準則》，并進行討論，從而制定本館具體的實施細則，形成切實可行的職業道德規范.編目員作為圖書館的一員，應遵循圖書館制定的職業道德規范，明確自己的工作目標和職業責任，樹立職業道德新形象.

1.2 樹立正確的職業價值觀，培養正面積極的職業心態

職業心態是對自己所從事職業的基本心理和態度，是搞好本職工作的基礎.樹立良好的職業心態是有一個認識和調節過程的.而對職業的認識過程，是與職業心態的調節過程連在一起的.從編目員的職業來說，認識了它的重要性，體會到它在促進人類知識的交流與利用中的作用，從而建立起職業責任感，樹立良好的職業意識，就能保持良好的職業心態，更加熱愛自己的職業，努力做好本職工作.

首先，安心本職工作，不盲目攀比.由于社會分工不同，所以不同的人從事不同的職業.在高校圖書館工作，作為教輔人員，有些編目員總覺得低人一等，不安心工作，費勁心思轉到教師崗或其他行政機構.其實這些都是很錯誤的心態，根本沒有認識到自身工作的重要性，沒有意識到自己職業的長處.高校教師是受人尊敬的崗位，但其科研和教學的壓力也是圖書館員無法想象的.人事處、教務處等行政部門在高校的地位是不言而喻的，但是其工作強度也是可想而知的.所以每行每業都有其苦樂，編目員要充分認識到自己職業的長處，激勵自己更加熱愛自己的職業.

其次，保持職業進取心，不斷創造佳績.進取心是工作出成績的重要條件.如果一個人沒有進取心，整日虛度光陰，最終只能是一事無成.有些人認為圖書館工作太簡單，沒有技術含量.編目工作也只是會基本的電腦操作，會下載套錄數據就可以，其實不然.作為一名編目員，基本的編目規則應該掌握，熟悉Marc字段，取得三級編目員資格證.可能這些成績不會驚天動地，但是對圖書館事業的貢獻，對社會的貢獻還是有目共睹的.

2 提升職業技能

職業技能是職業素養的關鍵所在，職業技能的提升對于職業素養的培養有積極促進的作用，主要從以下四個方面來對高校圖書館編目員的職業技能進行提升.

2.1 持續增進專業領域知識

專業知識是編目員應具備的基礎知識，沒有專業知識，編目工作的開展就相對困難.編目員應掌握的專業知識包括分類學、中西文編目學、目錄學、信息資源建設、信息管理、信息檢索等多學科的理論知識，這些是圖書館業務工作的基礎.編目員只有具備本專業知識和編目的基本技能，才能勝任圖書館的編目工作.

專業出身的編目員基本具備相關的專業知識，但各高校現在崗的編目員中大部分都是非專業出身，所以他們需要持續增進專業知識.可以通過以下幾種方式:在圖書館中借閱相關的專業書籍，通過自學的方式，再結合實踐加以理解;與資歷深的同事溝通交流，虛心請教，解決一些疑難點問題;充分利用高校課堂資源，旁聽一些專業課程.通過這些努力，具備扎實的專業知識，為編目工作打好基礎.

2.2 熟悉相關編目規則與工具書

在編目實踐過程中，編目員要熟悉相關編目規則，熟練地使用它進行編目工作，全面地掌握套錄、標目、規范控制等技術.熟悉編目過程中經常會使用的工具書，主要有《中國圖書館分類法》（第5版）和使用手冊、《中國分類主題詞表》、《中國文獻編目規則》（第2版）、《CALIS聯機合作編目手冊》等一系列國家標準和行業標準，因為每一項著錄內容都影響著對文獻信息內容的揭示和檢索功能，所以務必要熟練掌握這些相關知識，有利于提高圖書編目工作的效率.

時代在向前發展，標準和規則不會一成不變，會適當地作一些修訂，所以要通過不斷的培訓來更新相關的知識，并與CALIS聯機編目中心保持聯系，第一時間獲取培訓信息;亦可與CALIS聯機編目中心隨時交流，反應編目工作中遇到的問題并及時解決.

2.3 熟練操作自動化管理集成系統

現如今高校圖書館的編目工作，基本都已進入計算機編目時代.對于自動化管理集成系統的熟練操作是一個基本的要求，各高校圖書館的自動化系統可能不盡相同，作為編目員，對于自動化系統中的編目系統應該能熟練掌握，應掌握計算機編目的整個流程，熟悉編目系統中每個菜單及其下拉菜單的功能，在使用時方能得心應手.

在熟練掌握編目子系統的同時，編目員可以根據在使用過程中遇到的問題向開發商提一些建議，因為每一款軟件都不可能盡善盡美，都需要通過升級和更新加以完善.開發商可以根據相關建議對軟件進行修改，這樣就方便了以后的編目工作，工作效率得到提高.

2.4 全面補充其他學科知識

外語和計算機知識是編目員必備的，尤其是西文編目員，外語水平的高低直接影響到著錄數據的質量.在信息化快速發展的當今，計算機知識的重要性也顯現無疑.高校圖書館編目員應充分利用高校的資源，補充外語和計算機知識.如安徽大學在暑假期間會舉辦英語口語培訓班、西班牙語培訓班等，鼓勵院系及教輔單位積極參加，編目員應抓住這種有利條件，積極報名參加來提高自身的外語水平.

網絡發展大背景下的各學科都在飛速發展，涉及到學科交叉問題的書籍數量與日俱增，所以對編目員提出了更高的要求:既要理解圖書內容，又要找準文獻主題，正確分類編目，方便讀者檢索.這就要求編目員具備淵博的知識，了解各個領域，并加強對新興領域的跟蹤，不斷優化自身知識結構.因此，編目員應拓寬視野，全面補充新知識，接觸新事物.更好地為讀者提供服務.

3 形成職業行為習慣

職業行為習慣就是從業者在長期工作中自發形成并逐步固定下來的、得到普遍認可的做法和慣例.職業能力在實踐過程中的體現是職業行為習慣，職業行為習慣與職業意識是密不可分的，樹立職業意識和養成良好的職業行為習慣二者是統一的.所以要調整好職業心念，提升職業技能，在實踐中不斷重復練習，直至形成職業行為習慣.

3.1 長期實踐，持之以恒

因為職業行為習慣的形成，是一個長期實踐和培養的過程.必須通過編目員親身體驗和反復的實踐去完成.職業道德行為不是天生的，而是后天習得的，養成編目員職業道德行為需要持之以恒的訓練與努力.在培養編目員良好職業道德行為過程中，通過對編目員職業意識、行為方面反復訓練，才能抑制一些不良心理和行為習慣，通過訓練使機體與環境之間形成穩固的條件反射，養成編目員職業道德行為.職業道德行為一旦養成，就會使他們完成編目工作更加容易，以至達到自動化的程度.

3.2 定期反饋，鞏固加強

職業行為習慣一旦養成，還需要不斷地進行鞏固加強.對于編目員來說，編目數據的質量是關鍵，所以要定期進行業績考核，從考核結果中反饋出成績和問題，促使編目員自我約束、自我改進、自我管理，不斷規范自身的行為，逐步得到鞏固加強，直至形成良好的職業行為習慣.

總而言之，提高編目員的職業素養是時代發展的客觀需要.在新時期，編目員要爭取更大的生存與發展空間，就必須適應時代發展的要求，加強自身建設，提高自身綜合素質.通過不斷學習和培訓，及時補充和更新相關知識，以適應圖書館事業發展的需要，成為新時期高校圖書館管理中的復合型人才，才能適應時代發展的要求，推進高校圖書館事業的蓬勃發展.

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［4］馮海清.論高校圖書館員的職業道德［J］.圖書館建設，2001（1）:70.

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G251.6

A

1008－7974（2014）03－0125－03

2013－11－21

梅婷（1982－），女，安徽南陵人，碩士，館員.

（責任編輯:林凡）