山東省醫(yī)學院校實施《學生體質健康標準》的效果分析

婁志國,苗 芳,周 輝

(泰山醫(yī)學院，山東 泰安 271000)

大學生是國家現(xiàn)代化建設的主力軍，大學生體質健康水平對于國家的發(fā)展意義重大。目前《學生體質健康標準》已在山東省醫(yī)學院校實施了多年，但實施的效果如何卻猶未可知，本文通過對山東省醫(yī)學院校實施《學生體質健康標準》的效果進行研究，以期把握山東省醫(yī)學院校大學生體質健康的動態(tài)，對于增強醫(yī)學院校大學生的身體素質有所裨益。

一、研究對象與方法

1.研究對象。本文以山東省醫(yī)學院校實施《學生體質健康標準》的效果為研究對象,研究過程中,以山東省五所醫(yī)學院校(泰山醫(yī)學院、濱州醫(yī)學院、濰坊醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院以及青島大學醫(yī)學院)為調查對象，采用測試后群體抽樣方法采集樣本數(shù)據(jù)，從五所醫(yī)學院校的2012級所有參與《標準》測試學生的數(shù)據(jù)庫中，以學院為單位進行抽樣，共得到有效數(shù)據(jù)1405例，其中男生801例，女生604例。

2.研究方法。(1)文獻資料法。根據(jù)研究目的和內容的需要，通過檢索中國期刊網、中國核心期刊網、中國學位論文數(shù)據(jù)庫等涉及大學生體質健康研究的文章百余篇，并對文獻進行分析整理，了解本研究的國內外研究現(xiàn)狀，為研究提供了理論依據(jù)。(2)專家訪談法。通過采訪山東省部分高校(泰山醫(yī)學院、濱州醫(yī)學院、濰坊醫(yī)學院)中直接參與《學生體質健康標準》測試的部分教師和專家，對《學生體質健康標準》測試過程中教師和學生的認知情況進行了解。(3)數(shù)理統(tǒng)計法。對采集到的數(shù)據(jù)運用SPSS 16.0統(tǒng)計軟件包進行數(shù)據(jù)處理，并對結果進行分析。

二、結果與分析

1.醫(yī)學院校大學生體質測試評定等級分析。山東省醫(yī)學院校大學生體質健康測試成績平均分為83.1分，可以說體質健康水平總體處于良好狀態(tài)，并且有31.9%和53.6%的學生體質測試成績等級為優(yōu)秀和良好，其中男生優(yōu)秀和良好的比例為26.9%和51.7%，女生為38.1%和53.8%，總體等級偏高(見表1)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是近年來學生對體育鍛煉的重視程度和體質健康水平有所提高有關。

表1 醫(yī)學院校大學生體質測試評定等級

注：分類差異檢驗2=44.12，P<0.01

醫(yī)學院校大學生體質健康方面存在問題的原因是多方面的，不同地區(qū)存在的問題也不盡相同，其原因亦各異。學生肺活量下降、體能下降、肥胖比例增加的主要原因是大學生沒有形成良好的體育鍛煉意識，參與體育鍛煉的時間不足[1]。

2.醫(yī)學院校大學生身體形態(tài)特征分析。身體形態(tài)是身高與體重的合理搭配，良好的身體形態(tài)能反映出人體的圍度、寬度和厚度以及密度，通常用身高與體重來評價身體形態(tài)，身高與體重是體現(xiàn)人體形態(tài)發(fā)育水平和身體勻稱度及營養(yǎng)狀況的重要指標[2]。從身高標準體重測試結果可以看出(見附圖)，醫(yī)學院校男生正常體重學生占到33.69%，女生正常體重學生為38.58%，略高于男生。在非正常體重的學生中，肥胖學生比例為12.21%，男生肥胖比例達到17.98%，遠高于2002年教育部報告中的男生肥胖檢出率11.47%；女生肥胖比例為4.09%，低于報告中女生的7.74%；而在營養(yǎng)不良的檢出率中，女生的6.79%的比例高于男生的3.62%，另外，女生的較低體重比例達到47.68%，營養(yǎng)不良和較低體重比例合計超過了50%。根據(jù)2002年教育部的報告，預計在今后相當長的一段時期內，我國學生的體重還有進一步增加的趨勢，肥胖將成為影響學生體質健康的主要因素之一[3]。

附圖 醫(yī)學院校大學生身高標準體重分布圖

3.醫(yī)學院校大學生肺活量指標分析。肺活量是指在一次最大吸氣后再盡最大力量所呼出的氣體量，肺活量是反映人體心肺功能、評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況的重要指標。經常參與心肺機能鍛煉，可以使機體呼吸肌力量增強，從而改善心血管機能。通過調查得知，醫(yī)學院校大學生肺活量指標的優(yōu)良率男生為68.1%，女生為80.9%,男生肺活量的優(yōu)良率在測試指標中是最低的，說明在這一指標上，醫(yī)學院校中男生還處于相對較低的水平。從以上兩點可以看出，醫(yī)學院校大學生的呼吸系統(tǒng)機能在《標準》所有測試指標里相對較差。醫(yī)學院校中女生的肺活量均值為2639.24，高于全國大學生的肺活量均值2548.44，經T檢驗，P<0.01，具有顯著性差異；而女生的肺活量體重指數(shù)均值53.03，低于全國女大學生肺活量指數(shù)的均值，且差異不顯著[4]。

4.醫(yī)學院校大學生身高/標準體重評價指標分析。形態(tài)指標中根據(jù)身高對學生體重進行分組的標準與學生的機能和素質成績之間的關聯(lián)有一定的偏差。我們按照《標準》中學生形態(tài)等級進行分組同時將形態(tài)指標成績從《學生體質健康標準》總成績中去除，對去除前的《標準》總成績和去除后《標準》總成績進行比較。

按形態(tài)、機能和素質五項測試總成績，醫(yī)學院校大學生正常體重組平均得分男生為86.04，女生為85.78；較低體重組平均得分男生為80.74，女生為83.41；營養(yǎng)不良組平均得分男生為78.86，女生為81.08；超重組平均得分男生為78.54，女生為79.31；在男、女生五項均值中，正常體重組學生的均值均為最高。除去身高標準體重的形態(tài)得分，發(fā)現(xiàn)素質指標與機能指標相加的四項得分均值中，較低體重組和營養(yǎng)不良組的均值大于正常體重組，前三位排名發(fā)生了改變，依次為較低體重組、營養(yǎng)不良組、正常體重組。具體數(shù)據(jù)如下(見表2)。

表2 醫(yī)學院校大學生體質健康成績分項均值

注：四項為去除形態(tài)指標得分后機能指標與素質指標得分的相加；五項為形態(tài)指標、機能指標、素質指標得分的總和

三、結論與建議

1.結論。(1)醫(yī)學院校大學生《學生體質健康標準》測試成績平均分為82.2分，學生的體質健康水平總體處于良好狀態(tài)，女大學生的正常體重略好于男生，大學生整體呼吸系統(tǒng)機能較差。(2)醫(yī)學院校多數(shù)學生的身體形態(tài)評價良好,大學生的營養(yǎng)狀況明顯得到改善。測試結果出現(xiàn)不及格的學生一般為肥胖者,表明肥胖已經成為影響學生體質健康的主要因素之一。(3)在形態(tài)指標方面，男生營養(yǎng)不良和較低體重的比例遠遠低于女生，而超重和肥胖的比例則高于女生，總體來說，女生偏瘦的比例較高，男生超重和肥胖的比例相對女生偏多。

2.建議。(1)進一步深入研究《學生體質健康標準》的指標體系，使其更具科學性、合理性，符合健康第一的時代要求。(2)由于目前測試的難度及各方面原因，《學生體質健康標準》還未涉及到學生的心理狀況和對環(huán)境適應能力方面的指標研究，因此有必要在今后的工作中加強這兩方面的研究，完善《學生體質健康標準》指標體系。(3)全面貫徹“健康第一”的指導思想，增強學生的體育鍛煉意識，增強學生體質，以達到培養(yǎng)學生終身體育的目的。

[1]蘇明理，李 靖，張春芳.論高等體育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與未來[J]．西安體育學院學報，2002，19(3)：35-37.

[2]學生體質健康標準研究課題組.《學生體質健康標準》解讀[M].北京：人民教育出版社，2002：60-62.

[3]傅紀良.學生體質健康標準指標測試調查分析[J].中國體育科技,2003(9)：28-31.

[4]周學榮,譚明義.新舊全國普通高校體育課程指導綱要的比較[J].體育與科學,2003(1)：77-78.