基于音樂編輯技術下的舞蹈教學

曾 錚 （西華師范大學音樂學院 637000）

社會的不斷進步，音樂已經潛移默化地進入我們一般人的日常生活當中。現在我們一般聽到的各種音樂，大部分是利用電子計算機或先進的音頻設備錄制制作在錄音棚里完成的，由演奏者用真實的樂器演奏出來的直接錄制的音樂越來越少。所以這類利用電子設備完成的音樂一般我們把它稱之為電子音樂。由于電腦和相關的音頻設備完成的電子音樂的基本條件。只要你有一臺電腦，就可以自己通過利用軟件動手制作體現自己特色的電子音樂。而制作這類電子音樂的音樂編輯軟件大致可以分為以下幾大類。

1.錄音編曲音樂軟件

錄音編曲軟件，是一個電腦錄音軟件，可以清晰的錄下您的聲音或者將自己的歌聲和將自己用樂器彈奏的樂曲錄制下來，界面簡單而功能強大。可將電腦內部或外部聲音的聲音進行錄制，將錄音文件保存為多種數碼音頻格式，永久保存到硬盤上。支持多聲卡，支持不同硬件端口的選擇性錄音。后臺靜默方式錄音，具備音量調節(jié)、任務定時錄音等功能。具有一定的男女變聲等高級功能。界面友好，通常操作簡單方便。現在受到大多數人的青睞主流的錄音編曲音樂軟件功能全面而強大，適合任意一種音樂風格的制作，CUBASE和Cool Edit Pro就是被多數人使用的錄音編曲音樂軟件

2.錄音軟件

主要著力于錄制音頻和混縮音樂的軟件被稱為錄音軟件。作為Digidesign公司開發(fā)，成為錄音行業(yè)的業(yè)界標準的PRO TOOLS是標志性錄音工作站。有和它相關的硬件的支持蘋果和PC機都可以使用。

以前在音樂制作軟件中超級有名的被廣大音樂人和音頻剪輯人員使用的COOL EDIT自從被Adobe公司收購以后，在其軟件中又加入了一些新的功能便成為了現如今的AUDITION。由于系出名門，其在于操作界面和操作方式沒有太多的改變，依舊是被運用的最廣的錄音軟件。

3.MIDI制作軟件

在MIDI的編輯和生成方面功能強大的MIDI制作軟件，其音色相對較于其他軟件來說就差很多，當然在使用過程中，我們可以首先利用MIDI制作軟件編輯好所需音樂的MIDI然后導出這個MIDI文件，再利用CUBASE或SONER這樣的音樂制作軟件，把更好的音色對上，就可以很快速的將一首專業(yè)的音樂伴奏制作出來。

隨著多媒體時代的迅速進步，計算機技術在音樂制作中的作用越來越明顯。計算機音頻制作過程有前期MIDI信號制作和后期音頻編輯兩個階段。前期的MIDI的制作就是利用計算機中的制作軟件完成MIDI音樂信號的制作。而后期音頻處理的主要任務是，把MIDI音樂信號轉換為數字音頻信號，然后為其添加各種所需的音樂效果，包括錄制一些人的聲音和大自然中的一些自然聲效，最后把這些聲音混縮合成為一個完整的WAV文件，再根據具體情況把它轉換成所需要的音樂格式。隨著突飛猛進的軟件技術的提高，在音頻制作已經不再依賴昂貴的硬件，而是開始利用軟件來進行一般的編輯處理工作，這樣的轉變更加專業(yè)和方便，使得更多人可以投入到這項工作中來。

舞蹈音頻制作主要就是利用音樂制作過程來進行合成、編輯等為舞蹈制作音樂的技術在舞蹈教學的過程中，很大一部分普通高校沒有專門的伴奏教師，因此舞蹈教師們上課所使用的音樂大多要靠自己準備。為了讓組合與音樂能夠配合在一起，老師們必須花費大量的時間來在各種磁帶上截取音樂。這樣大量的寶貴時間就被占用了。而且，這樣截取的音樂由于設備的簡單、多個音樂頻率的不同，導致組合音樂的效果大多不令人滿意。同時由于受到每個音樂作品聲部音色等的不同，往往音響效果在連接的組合音樂中會有較大的變化，在實際的教學過程中，這種音樂很難激發(fā)學生的內在情感，最終無法保證教學的質量。

在將計算機音樂制作系統(tǒng)引入舞蹈教學之后，教師們可以利用相應的音樂軟件，對組合音樂進行數字化編輯，把上課所需要的基本音樂素材根據需要進行合理的連接，通過編輯融合各種音樂素材的連接處可以非常融合，聽起來基本沒有任何斷點和瑕疵，這樣音樂的連貫性與過渡性就得到了極大的改善。在訓練過程中，學生就能夠利用完整的音樂來進行學習，而且在教學過程中音樂的每個部分都可以反復進行回放，不用每次都從頭開始播放，這樣就節(jié)省了時間，還能夠提高了教學效率。在教學中，如果音樂某些部分不符合實際血藥，也可以快速的實現實時修改，這樣既節(jié)約了時間，解放了教師，又能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

每種不同的舞蹈音樂都必然與某些特色性的主奏樂器以及特殊音樂效果進行配合，才能體現出風格，比如：中國古典舞的音樂就含有中國傳統(tǒng)樂器以及戲曲的音樂效果；中國民族民間舞中不同的民族都會運用其本民族的特色樂器體現其特別之處，如安徽花鼓燈中的打擊樂、維吾爾族舞蹈中的手鼓、軍旅題材舞蹈中的口號聲和哨音等等。這些樂器由于都有不同音色效果和演奏方法，常常成為了某一舞種特色性的標志，只要在音樂中出現這種樂器的聲音，大家就能夠很快的判斷出是哪個民族的舞蹈。在電腦制作舞蹈音樂的過程中，根據舞蹈所需要的主奏樂器和音樂效果，我們可以先把音樂的全部框架編輯制作出來，把特色樂器和特色的音樂效果出現的地方預留下來，在后期進行實際單獨錄制，最后將兩部分音樂進行合理的編輯，形成最終完整的音樂。利用這種真假結合的方法制作出來的舞蹈音樂，音樂特色鮮明，音樂效果好，又極富有表現力。

作為舞蹈教師，利用計算機音樂編輯工具順利的制作出優(yōu)秀的舞蹈音樂，這不但可以根據自己的教學意圖靈活自由的編輯音樂，還能節(jié)約時間，更可以讓舞蹈音樂更具表現力。根據教學的要求在教學音樂中，把當今流行的電子音樂的某些元素加入進來，使得舞蹈音樂的節(jié)奏不再單一，更可以體現舞蹈的魅力。

總之，利用計算機的這種新生事物，讓其為舞蹈增添新的活力，為舞蹈文化傳播發(fā)揮作用，讓我國舞蹈藝術煥發(fā)青春活力。同時我們也必須讓計算機音樂制作與舞蹈緊密地配合，在創(chuàng)作實踐過程中不斷發(fā)揚光大，貢獻自己的力量