淺談初中英語閱讀教學(xué)技巧

正確掌握和吸收課程知識的重要手段就是對課本內(nèi)容的閱讀和理解。英語閱讀也給學(xué)生提供了更加全面廣泛的學(xué)習(xí)資源。通過閱讀，還可以達到增加詞匯量、培養(yǎng)較強的語感、擴大知識面的目的，從而在寫作時表達更精準(zhǔn)，內(nèi)容更豐富。英語閱讀教學(xué)要教會學(xué)生掌握科學(xué)有效的閱讀方法和技巧，使其獨立閱讀能力得到鍛煉。本文基于閱讀教學(xué)基本方法加上具體實例，對初中英語閱讀教學(xué)技巧作出簡單的分析。

一、 注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

英語閱讀教學(xué)并不僅僅是通過一篇文章對學(xué)生進行新單詞、語法、釋義等知識的講解，更為重要的是通過一篇文章的閱讀教學(xué)，使學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上掌握一定的閱讀技巧，從而提高自身的閱讀能力。例如，在七年級上冊Unit 5 Going shopping這一課的閱讀教學(xué)中，為了讓學(xué)生更容易把握文章主體內(nèi)容，教師可以采取提問的方式，使學(xué)生在尋找問題答案的同時，把握文章的主線。設(shè)置問題：

1. Where is Amy now？

2. What is she doing？

學(xué)生經(jīng)過快速的瀏覽閱讀，可以很容易地在文中找到這兩個問題的答案：

1. She is at Sunshine Shopping Mall.

2. She is shopping.She is looking for birthday presents for Simon and Sandy.

從這兩個問題可以很快得到該文章的主要內(nèi)容就是關(guān)于Amy在Sunshine Shopping Mall為Simon和Sandy買生日禮物所發(fā)生的事情。從這個例子，教師可以教學(xué)生，在遇到這樣的記敘文時，把握“3W”，即“who”、“where”、“what”，從而快速有效地理解文章的主要內(nèi)容。

二、 加強詞匯和短語的詳解和拓展

英語閱讀教學(xué)的重中之重?zé)o疑是閱讀材料里出現(xiàn)的重點詞匯和短語的解析教學(xué)。為了更好地理解文章內(nèi)容，對重點詞匯和短語的了解是非常必要的。教師可以先將這些短語找出，讓學(xué)生用聯(lián)系上下文的方法自己來猜測短語的意思，從而提高學(xué)生的興趣，加強理解和記憶。這樣也可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力，使其在遇到不理解的短語時也可以由上下文內(nèi)容推斷出它的意思。

例如，在七年級上冊Unit 5 Going shopping這一課的閱讀教學(xué)中，教師可以給出這些短語和句式：

1. A discount on sth

2. Many kinds of hair clips

3. Match sth

4. Have enough money to do sth

5. Quite expensive

給出一定的時間，讓學(xué)生獨立思考理解后，進行小組討論，得出自己的答案后，由教師進行提問并作出正確的解答：

1. A discount on sth XX上有折扣

2. Many kinds of hair clips 許多種類的發(fā)夾

3. Match sth 與XX很相配

4. Have enough money to do sth 有足夠的錢做某事

5. Quite expensive 相當(dāng)?shù)馁F

這樣一來，學(xué)生既通過尋找答案準(zhǔn)確地把握了重點單詞及短語的意思和用法，還加深了印象，同時對閱讀材料的內(nèi)容理解得更深刻，更為熟悉。

三、 通過抓重點來進行閱讀理解

1. 文章的重點體現(xiàn)在每一段落的第一句或者最后一句上，一般為總結(jié)性語言，總結(jié)了整段的內(nèi)容。理解了這句話的含義，就可以了解整段的內(nèi)容。

2. 文章的重點是由人物、物品、事件、時間等涉及的重點詞匯和句子組成的。通覽整篇文章，不難找到這些詞匯，將這些詞匯制成表格的形式或是串連起來，就可以輕松地把握文章的內(nèi)容。

3. 文章的重點出現(xiàn)在整篇文章的第一段和最后一段，這樣的文章一般為議論文。第一段為論點，是對問題的簡單分析論證；之后的正文部分則是重復(fù)性的詳細闡述，但是大意都遵照第一段的內(nèi)容；最后一段則是對正文內(nèi)容進行總結(jié)。把握前后兩段，即可準(zhǔn)確地了解文章的大意。

例如，就七年級上冊Unit 5 Going shopping的閱讀材料與學(xué)生進行討論并進行提問，可以簡單地列出：

For whom1Simon1SandyThings Amy

looked at1football cards and stickers1hair clips and CDWhat presents she bought1stickers1hair clipsCost1￥51￥9由此即可以輕松地把握整篇文章的主要內(nèi)容了。學(xué)生也可以學(xué)會通過這樣的方法獨立地完成此類閱讀理解，有效地提高學(xué)生的閱讀能力。

通過上述教學(xué)方法及手段，可以更好地完成初中英語閱讀教學(xué)工作，教會學(xué)生實用的閱讀方法和技巧，使其獨立閱讀能力得到提高。

（責(zé)任編輯周侯辰）