德育教育中要嚴中有愛

摘 要：我們老師對學生的教育既要嚴格，還要充滿受。特別是班主任不能過于嚴格而失去了教育中愛的真諦，老師的愛是德育教育中的重要組成部分，愛學生要從學生的起點抓起，愛學生不要走入誤區，愛中也有嚴，愛與嚴是相輔相承的，不可偏廢。

關鍵詞：德育 嚴格 愛 相輔相承

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0241-02

德育教育中，我們教師要準確把握對學生的愛與嚴。但有的老師不能把握愛與嚴的尺度，往往可能對學生愛得太過分而有隨便，失去老師的尊嚴，也有可能是對學生管得太緊或者太死，以致讓學生見到老師有一種畏懼感。如果把握不好愛與嚴的尺度，那么，德育教育都是失敗的。那么怎樣才能把握好對學生恰當的“愛”又能適度的“嚴”呢？我們要做到愛中有嚴、嚴格中又滲透著愛。

1 老師對“愛”的理解

愛，在世界上的表現形式有多種多樣，而對于老師來說，則是一種復雜而高尚的精神境界。從愛的內容來看，表現為老師要了解自己的學習，人內心的去關心學生的學習，了解他們不同的學習方法，不同的基礎，不同的性格，甚至不同的生活習慣。把學生看作是一個學習的主體，充分尊重學生的人格，信任自己的學生，而要對學生嚴格地要求，讓他們健康的成長。要知道，老師是影響學生一生的教育者，不但授業解惑，還要成為學生的益友。但老師對學生的愛卻不適當，主要分為以下幾種。

（1）家長型的愛。老師對學生有家長天型的愛，一般都是建立在對自己的自尊、利己和虛榮的基礎之上的。……