淺析激勵理論在圖書館管理中的作用及價值

摘 要：圖書館是高校信息傳播、整理、保存的資源庫，學子在高校學習期間充分利用圖書館資源獲取知識、增加信息量，可以說在一定程度上圖書館是高校資源的重要補充。因此，加強圖書館建設毋庸置疑，而圖書館工作的一個重要分支就是對于圖書館的有效管理。如何有效的管理圖書館工作學者們都給出了自己中肯的建議，其中一個就是運用激勵理論來使圖書館管理工作有序進行。本章將著重討論激勵理論在圖書館管理中的作用及價值。

關鍵詞：激勵理論 圖書館管理 價值

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0255-02

1 概述

管理心理學將激勵理論定義為：“持續激發動機的心理過程”。激勵水平越高，完成目標的努力程度和滿意度也越強，工作效率就愈高；反之，激勵水準越低，則完成目標的動機越低，完成的程度和滿意度也越低。

2 激勵理論的主要流派

西方激勵理論從管理激勵和經濟激勵兩個方面展開了較為深入地探討和研究，產生了兩大學派以及不同的理論類型，對于社會生產實踐活動具有重大影響。而隨著我國改革開放和現代化建設的深入發展這一理論也正廣泛的被學者、企業家所運用。參照這一理論的指導思想或許會對我國的高校圖書管理工作產生些許甚至更大影響。

管理激勵理論是在心理學和組織行為學的研究基礎上形成的以問題研究為導向、以管理環境為依托、以人的需要為基礎的、側重對于人的共性的分析的理論，它是服務于管理者調動人的生產積極性的需要。……