淺析新媒體在英語ESP教學中的優勢

摘 要：在近幾十年中，語言教學一直向著將語言作為一種真正的交際工具來學習而不再探求語言本身，英語在全球經濟一體化的時代背景下，成為人們相互交流的必要工具。本文簡要總結出英語教學的現狀，找出尚待解決的問題，然后詳細闡述了ESP教學理念和新媒體資源的三項優勢，最后展望了新媒體在ESP教學中的應用前景。

關鍵詞：新媒體 英語教學 教學方式 ESP模式

中圖分類號：G431 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0228-02

在全球經濟一體化的時代，人才成為社會經濟發展的主要推動力，而英語則是人才知識儲備中必不可少的交流工具。英語是我國教育領域中的公共基礎課程，是學生獲取英語知識和技能的重要途徑。改善目前英語教學中存在教學與能力脫節的現象，加強學生的英語運用的能力，為社會培養具有英語綜合運用技能的高素質人才。

1 英語教學的現狀

英語教學現階段主要著重于解決學生掌握語言知識和技能的問題，而與語言有關的文化知識，尤其是學生的人文素養的培養被忽視。在英語教學實踐中，往往只著眼于聽、說、讀、寫等語言基本技能的教授和訓練，詞匯和語言點的講解與測試，把英語教學用語言式教學的方式進行演繹，側重于語言教學的工具性，而對教學的人文性則不夠重視。

1.1 輕視學生在教學中的主體地位

從語言教學理論研究的角度，各專家學者早已認識到應“以學生為中心”教學理念代替“以老師為中心……