高校大學生創業實踐的瓶頸透析及對策

摘 要：大學生創業是大學生就業的一種新途徑、新形式，但其成功率低確是困擾著大學生創業的首要問題。本文通過對廣州科技職業技術學院創業園的經營狀況的分析，透析了大學生創業存在的瓶頸問題，提出了相應的對策。

關鍵詞：大學生 創業實踐 瓶頸透析 對策

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0221-01

大學生創業是大學生就業的一種新途徑、新形式，但其成功率低確是困擾著大學生創業的首要問題。根據國家有關部門統計，全國大學生創業成功率在1%左右，浙江省大學生創業的成功率在全國各省（區）市當中是最高的，大概在4%左右。據南方日報報道，廣東省2011屆大學生創業率也只有1%。

大學生創業成功率低，原因何在？廣東團省委副書記曾穎如認為，“融資難、經驗淺、風險高”是大學生創業的三大瓶頸。如何解決大學生創業的瓶頸問題，使大學生創業走出困境，是目前政府部門、各高校亟待研究的課題之一。

1 廣州科技職業技術學院大學生創業園經營現狀

根據廣科職院[2010]111號文件（關于申報大學生創業園入駐項目的通知），廣州科技職業技術學院大學生創業園項目正式啟動。到目前為止，已經有兩批創業團隊入駐創業園，每批為14個創業團隊。創業經營范圍主要包括廣告藝術設計類、IT通信類、物流電子商務類、生活配套服務類等四大類。其中，經營比較成功的有七色彩廣告設計、芒果IT電腦配件、圓通物流代理服務、AM時代（電子商務平臺）、自行車租賃等幾個項目。

大學生創業園項目的啟動，對于推動大學生創業教育，吸引更多的大學生參與創業起到了積極的作用，但是在具體的運營和管理過程中，也發現了很多問題和缺陷。如大學生對創業認識不足，缺乏風險意識；公司化經營項目少，規模小；資金少、融資渠道短缺；創業教育缺乏系統性和普及性；政府、高校和社會缺乏扶持政策體系等。

2 高校大學生創業實踐的瓶頸透析

目前，全國各高校大學生創業實踐如火如荼，廣州科技職業技術學院大學生創業園項目的啟動，只是其中的一個縮影，其具體運營和管理過程中體現出來的瓶頸問題是全國各高校面臨的一個共性問題。

（1）對創業認識不足，缺乏風險意識。不少大學生盲目創業，缺乏風險意識和必要的創業素質，對創業的艱苦性心理準備不足，因而大學生創業企業的存活率較低，倒閉、停業的數量多，市場淘汰率高。

（2）規模小、資金少、公司化經營項目很少。目前我國的大學生創業投資機制尚不健全，能通過商業貸款、風險投資、學校和政府資助等方式獲得創業啟動資金的創業者寥寥無幾。資金不足、融資渠道短缺，是大學生創業過程中普遍面臨的最大瓶頸之一。

（3）缺乏高新技術和優勢項目。當前市場競爭激烈，不少行業飽和度高，企業掌握高新技術的能力很大程度上決定了其市場競爭力。目前，高校大學生創業中注冊持有自己獨立品牌的不到30%，很多大學生企業在創辦多年后依然規模很小，利潤也少，企業缺乏競爭力。

（4）創業教育缺乏系統性和普及性，創業文化氛圍不濃。大學生創業缺乏系統的創業知識和創業技能等方面的培訓，市場開拓能力不強，也不善于銷售，又不善于處理人際關系，這就對創業項目的市場開拓形成了很大的瓶頸制約。

（5）政府、高校和社會缺乏緊密聯系的政策扶持體系。圍繞大學生創業，政府在工商注冊、稅務登記、銀行貸款、人事檔案管理等方面陸續出臺了一系列優惠政策，但可操作性不強，未能形成明確而完備的政策扶持體系，政策導向作用不明顯，再加上個別政策落實不到位，嚴重挫傷了大學生創業的積極性；高校方面也大多只是提供一定場所，制定一些松散、缺乏監督的管理辦法，缺乏創業基金、創業導師制、技術項目孵化等政策扶持，也沒有建立起完備的與政府相關部門、金融服務機構、風險投資企業等之間緊密聯系的通道，致使大學生創業只能停留在“小規模、薄利潤、高風險、高淘汰”的困境中，舉步維艱。

3 高校大學生創業實踐的對策

（1）提高認識，強化大學生創業教育與指導。構建科學的創業教育體系，加強師資隊伍建設和創業實踐指導，是提高大學生對創業實踐的認識，增強創業風險意識，培養良好創業素質的必要條件。

（2）推廣普及，營造校園創業氛圍。環境是創業的外部條件，是決定創業效果的客觀因素。因此，高校要利用一切條件，如在學校就業平臺開設創業宣傳模塊；利用創業園、大學生創業協會等積極開展大學生創業實踐活動；鼓勵大學生參與創業大賽活動等，營造有利于大學生創業的校園環境。

（3）形成合力，共同拓寬大學生創業的融資渠道。目前，可建立政府主導、金融投資機構和高校配合的推進機制，促進校企合作。政府出臺優惠政策引導金融機構、企業、民間投資資本設立大學生創業專項基金，用于投資具有良好市場前景的大學生創業項目；高校則充當企業、投資機構和創業學生之間的橋梁和紐帶，為三者的深入交流和充分合作搭建平臺，全力促進投資資本和創業項目的有機結合，徹底解決大學生的創業融資難題。此外，政府也可聯合高校和企業共同出資設立創業擔保基金，為大學生創業貸款提供擔保。

（4）優化創新，建立大學生創業激勵機制。高校可設立大學生創業基金、創業導師制，利用專業特色和技術優勢，對大學生優化創新項目給予資金、技術、設備、人才等方面的扶持，以激勵大學生積極創業。

（5）雙管齊下，構建完備的創業政策扶持體系。政府部門、高校、社會服務機構要緊密聯系，建立高效的創業政策扶持通道。既要解決政策層面上的創業優惠政策，充分發揮政策的導向作用，又要在社會保障制度層面上解除大學生創業的后顧之憂，以推動大學生的創業熱情。

參考文獻

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