項目導向教學法的應用

摘 要：項目導向教學法是一種全新、高效的教學理念和方法，課程學習項目是教學組織與實施的載體，重在教與學的互動，給學生創造主動參與、自主協作、探索創新的環境，培養學生理解和解決實際問題的技能，從而實現理論與實踐的結合，實現教、學、做的一體化。《旅行社計調與外聯實務》課程具有理論性和實踐性相統一的特點，采用項目教學法，有利于提高教學效果，使學生在項目實訓中牢固掌握理論知識，學會崗位基本操作技能，體會職業工作，培養職業情感。

關鍵詞：項目導向教學法 旅行社計調與外聯實務 實施 教學環境

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0180-02

1 項目導向教學法簡介

項目導向教學法是一種以實踐為前提、以教師為主導、以學生為主體、以項目為媒介、以職業能力為目標的系統的教學方法。項目是教學組織與實施的載體，教學時強調始終以一個完整的項目工作為教學導向，重構教學內容，讓學生在參與此項目的過程中，模擬真實的工作環境，并從中感知、體驗和領悟相關知識，從而提高學習興趣，掌握相關的專業知識和操作技能。

項目導向教學法的突出特點是打破了原有的教材結構，將零碎的知識和技能分成模塊，將教學過程與工作過程充分地融為一體，圍繞工作過程的需要構建課程體系，組織實施教學，不僅有利于瞄準崗位設課程、瞄準能力搞教學，提高教學的針對性和實效性，也能使學生更好地領悟知識的系統性和完整性，學會崗位操作技能，提高社會適應能力。……