實(shí)施“五養(yǎng)成”促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的探索

摘 要：隨著高校招生的不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生如何能在激烈的競爭中順利走上就業(yè)崗位，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。在新的形勢下，我們加強(qiáng)了大學(xué)生的“五養(yǎng)成”教育，提出“思想品德、陽光心理、專業(yè)技能、健康體魄、職業(yè)素質(zhì)”的五個(gè)養(yǎng)成，為提升綜合素質(zhì)建立良好的保障機(jī)制，有效促進(jìn)了大學(xué)生的就業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 五養(yǎng)成 職業(yè)生涯指導(dǎo) 就業(yè)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（b）-0131-02

2011年7月，我院承擔(dān)了云南省財(cái)政廳“邊疆民族地區(qū)高校學(xué)生助學(xué)成才研究工程”的子項(xiàng)目“大學(xué)生素質(zhì)教育提升工程”的專題研究。結(jié)合這一課題的研究，我們通過問卷調(diào)查、訪談、座談等形式了解大學(xué)生品德、心理、專業(yè)技能、體育活動(dòng)和職業(yè)要求等方面的情況，尋找五種素質(zhì)養(yǎng)成的切入點(diǎn)，并積極開展探索與實(shí)踐，定性與定量相結(jié)合評價(jià)培養(yǎng)效果，逐步形成了我校富有特色的“五養(yǎng)成”教育模式。對全面提高教學(xué)質(zhì)量、大學(xué)生的創(chuàng)新能力、崗位適應(yīng)能力及綜合素質(zhì)起到了積極的作用，同時(shí)，有力促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)工作，使我院連續(xù)多年就業(yè)率保持學(xué)校前列。

1 注重良好品德養(yǎng)成，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念

（1）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、就業(yè)觀。我們注重良好品德的教育，把大學(xué)生就業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合起來，貫穿于大學(xué)教育的始終，滿足了學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃的需求，使思想政治教育更具針對性和實(shí)效性。一是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和能力提升為核心，抓學(xué)生干部培訓(xùn)，抓入黨積極分子培養(yǎng)，抓黨員學(xué)習(xí)，用“身邊的事教育身邊的人”，以“身邊的人帶動(dòng)周圍的人”，推動(dòng)班級黨支部建設(shè)，發(fā)揮大學(xué)生黨員的示范帶頭作用。……