校企合作背景下依托學生社團構建高職閱讀中心的實踐與思考

摘 要：本文首先介紹了高職院校閱讀中心的功能，然后分析校企合作與高職圖書館、學生社團之間的關系，結合自身實踐介紹高職閱讀中心構建中學生社團作用的有效發揮，并從注重品牌建設等方面闡明應注意的問題。

關鍵詞：校企合作 學生社團 高職院校 閱讀中心

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0121-03

高等職業教育的目標是以能力為本位，培養適應生產、管理、服務第一線需要的高技能應用型人才。高職院校圖書館面對學生實習實訓內容多、考（從業資格）證壓力大、讀書時間少的情況，應積極轉變觀念，結合“校企合作、工學結合”的辦學特點，利用自身資源有效服務于學生的“第二課堂”，建立一種以需求為調節手段的服務機制，從藏借一體化的文獻信息中心向服務導向型的閱讀中心轉變。在開展校企合作的過程中，高職院校圖書館因自身條件的制約，往往出現人員不足、服務單一、主動性不強等問題。筆者所在的廣西國際商務職業技術學院圖書館（下簡稱為我院圖書館）根據這一情況，以構建校園閱讀中心為抓手，適當依托學生社團助力“校企合作”，攜手提供閱讀服務，在推動圖書館與學生社團的良性發展，提高學生專業技能的同時，也促進校園文化與企業文化的互動和融合，實現競和發展。

1 高職院校閱讀中心的功能

大學閱讀中心主要是指包括圖書館，還有教學院系的資料（圖書）室和大學生導讀機構在內所構成的校園閱讀保障體系[1]。……