國(guó)際貿(mào)易跟單案例導(dǎo)向教學(xué)研究

摘 要：目前，我國(guó)課程教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，教學(xué)方法比較單調(diào)，多以傳統(tǒng)的知識(shí)傳授方法為主。由于國(guó)貿(mào)易專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，要求在專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中提倡采用案例教學(xué)法，案例教學(xué)相比傳統(tǒng)的教學(xué)而言具有極大的優(yōu)勢(shì)，能夠提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的全面素質(zhì)，還能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性以及創(chuàng)造性有更好的突破，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。在此種教學(xué)法時(shí)不能按照原來教育模式，而應(yīng)當(dāng)在案例教學(xué)的功能、目的等方面作出調(diào)整，選擇典型性和代表性的案例使課程講解清晰易懂。

關(guān)鍵詞：國(guó)際貿(mào)易 案例 教學(xué)研究

中圖分類號(hào)：G423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（b）-0071-01

1 課程特點(diǎn)

國(guó)際貿(mào)易是一門方針政策與業(yè)務(wù)技術(shù)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的政策和實(shí)踐性均很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。具有以下特點(diǎn)：

（1）實(shí)踐性強(qiáng)。國(guó)際貿(mào)易課程會(huì)涉及到專業(yè)術(shù)語的使用，合同簽訂，合同履行，違約等環(huán)節(jié)，所以，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要具體的實(shí)踐操作才能更好的完成這門課程的學(xué)習(xí)，即直接指導(dǎo)對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)的實(shí)踐工作。

（2）與國(guó)際貿(mào)易慣例聯(lián)系密切。國(guó)際貿(mào)易交易中的慣例，通常是在國(guó)際商務(wù)貿(mào)易中逐漸形成一種商務(wù)習(xí)慣。因此，在整個(gè)國(guó)家貿(mào)易課程實(shí)際教學(xué)中往往涉及到很多現(xiàn)實(shí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐案例，如《國(guó)際貿(mào)易信用慣例》《國(guó)際貿(mào)易公約》等等，這些都是要在課堂中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的國(guó)際基本慣例。

（3）對(duì)語言要求高。國(guó)際貿(mào)易中都涉及到對(duì)外貿(mào)易，而且其重要?jiǎng)t是，洽談對(duì)象之間的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要用英語來表達(dá)。……