《中藥化學》實驗教學方法初探

摘 要：從《中藥化學》實驗教學實踐中總結出提高教學效率的方法；能夠有效提高《中藥化學》實驗教學的效果。

關鍵詞：《中藥化學》實驗 教學效率 方法

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0067-01

中藥化學是一門結合中醫藥基本理論，運用化學的理論和方法及其它現代科學理論和技術研究中藥中化學成分和有效成分的學科，是廣義的中藥學專業的必修課[1]。中藥化學實驗是中藥化學的重要組成部分，通過中藥化學實驗一方面可以加強學生對中藥化學理論課講授內容的理解、消化和吸收；另一方面通過對中藥化學成分的提取、分離和結構鑒定等基本操作技能的訓練，培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生科學、嚴謹的科研態度。因而，中藥化學實驗對中藥學人才培養具有舉足輕重的作用。如何開展中藥化學實驗教學一直是廣大從業者比較關心的課題。為了提高中藥化學實驗教學的效果，已經開展了較多的理論、方法和策略上的探索，如鄒忠杰等認為中藥化學的教學改革宜從加強實驗教學等方面進行了探索，才能提高《中藥化學》的教學質量，培養學生的基本技能、實踐能力和創新能力[2]；賈琦等認為提高中藥化學實驗課的教學效果，提高學生的創新能力和綜合素質應把重點放在加強基本技能的復習和鞏固、綜合性實驗、設計性實驗等方面[3]。余曉暉等則側重于中藥化學實驗方法學的系統學習，強化各類實驗方法的共性和特性，以提高學生科研設計能力；……