晶體結構和孿生變形教學方法探索

摘 要：材料科學基礎是高等院校材料成型及控制工程專業的學科基礎課程，是學好專業課的平臺。本文針對材料科學基礎晶體結構和孿生變形教學中出現的學習難點，教學中引入了波波球和磁力棒展示原子堆垛和質點模型。學生對波波球的堆垛及質點孿晶變形的擺放中，面心立方和密排六方結構原子的堆垛方式和間隙以及孿晶變形前后的位向關系及孿生面和孿生方向。該方法加深了學生感性認知，引起了學生興趣，提高了教學效果。

關鍵詞：材料科學基礎 教學過程 教學研究 實踐教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0062-01

材料科學基礎是一門講述金屬與合金的成分、結構、組織與性能之間的內在聯系以及在各種條件下變化規律的課程，既有較強理論性，又要為后續各有關專業課打基礎[1]。隨著高等教育教學改革研究和實踐的不斷深入，各高等學校材料成型及控制工程專業材料科學基礎對教學方法和教學手段都在不斷探索和改革[2]。近年來，江蘇科技大學從拓寬教學內容、更新知識體系、優化教學方法、網絡課程建設、完善實踐教學等方面對材料基礎課程提出了建設需要。作為材料科學基礎的理論與實驗課教師，我在思考如何利用學校教學改革的契機，針對材料科學基礎教學中出現的問題探索新教學方法，達到提高教學質量的課程建設目標。

1 材料科學基礎課程的教學現狀

我校材料成型及控制工程專業的材料科學基礎主要面向鑄造和焊接方向的學生，課程是從原來的金屬學及熱處理課程拓寬而來，主要分為晶體學、結晶學、相變、塑性變形、擴散、熱處理原理與工藝等部分。……