新形勢下思想政治教育在新媒體環境下的教育方法探究

摘 要：隨著新媒體技術的不斷發展，高校中思想政治教育工作也面臨著新的情況。如何與時俱進把握新媒體的特點對學生進行思想政治教育成為高校的當務之急。從當今新媒體不斷發展的大背景出發，高校要想做好思想政治教育可以從以下幾個方面出發：做好網絡過濾與監管工作；做好正面的引導與教育工作；加強校園文化建設；開發學校新媒體，拓展思想政治教育空間；轉變思想教育工作者的教育觀念。

關鍵詞：思想政治教育 新媒體 教育方法

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0050-01

高校思想政治教育工作一直是社會各界共同關注的一個問題，尤其是在新媒體技術日新月異的今天更為高校所重視。新媒體技術的出現既為高校的思想政治教育工作帶來了有利條件，同時，也帶來了一些不利因素。大多數高校雖然能認識到這一點，但是在實踐中卻無法實施一些有實效性或是有針對性的措施去利用新媒體的優勢，避免新媒體的不足[1]。對此，本文結合當代新媒體特點提出了一些新形勢下高校思想政治教育在新媒體環境中可以采用的幾種教育方法，旨在提高高校的思想政治教育水平，使其更好地為學生接受。

1 做好網絡過濾與監管工作

當今新媒體的發展是以網絡為主的，因此，首先要做好網絡的過濾與監管工作，避免垃圾、暴力等不良信息通過網絡侵染學生。為此，要不斷完善有與新媒體的信息傳播有關的制度與法規，并且要建立健全監管新媒體信息發布的機制。在高校內建立起以學生代表與學生干部為主的引導隊伍與監管隊伍。這樣可以在校園內部形成合理的引導與有效地監控，充分利用新媒體的正面價值，進而在校園內部形成和諧、健康的新媒體教育環境。

同時，學校還要利用現代化的技術手段在校內網上構建起一道強大的防火墻，并開辟專門的部門對此進行監管，及時地過濾掉不健康的信息，并對一些帶有負面影響的信息進行處理，盡可能地減少學生通過網絡而收到的一些消極影響，為學生提供一個安全、健康的網絡環境[2]。

2 做好正面的引導與教育工作

新媒體環境下的信息是紛繁復雜的，很容易對人的人生觀、世界觀產生一定的影響，特別是對于好奇心比較重、思想比較開放、求職欲望強烈的大學生來說，網絡的吸引力是巨大的，影響也是不可估量的。再加上，絕大多數的大學生缺乏一定的生活閱歷，長期處于校園的環境中，所以對一些事物性質的辨別能力比較低，進而很可能受到網絡、手機或是其他新媒體的一些不良影響。因此，高校的思政教育工作者必須要學會利用新媒體去正確地引導與教育學生，有計劃、有意識地幫助學生提高辨別新媒體信息好壞的能力，使學生可以自主選擇對自己有幫助的信息，屏蔽、忽略對自己有消極作用的信息，使自身的人格與心理都獲得健康、向上的發展。需要注意的是，高校咋對學生進行引導與教育的時候，要改變以往命令式的教學方法，而要站在與學生平等的地位，從學生可以接受的角度出發對其產生正確的引導與影響[3]。例如，學?？梢蚤_辟出專門的網絡平臺或是開展師生之間的微博互動，讓老師和學生在新媒體中自由交流。

3 加強校園文化建設，拓寬思想政治教育空間

良好的校園文化對于提高學生的思想政治水平具有重要的作用。在新媒體技術不斷發展的今天，高校更要注重新媒體對校園文化建設的促進作用，利用新媒體進一步加強校園文化建設。就當前新媒體技術的發展情況來看，高校的思想政治教育工作者必須要改進交流方式、轉變思想觀念、學會利用新的信息技術、提高自身的政治理論水平等，只有這樣才有可能根據新媒體的特點對學生的思想動態進行及時地把握，才能和學生進行平等對話，掌握交流中的話語權與主動權，減少師生之間的隔閡。此外，教育工作者還要善于利用新興的媒體技術來宣傳思想政治教育，充分認識到校園文化環境對學生所產生的熏陶力與感染力，使宣傳教育更具深度與廣度。在此過程中，思想教育工作者要注意將思想教育的形式與內容不斷完善與豐富，進而增加校園文化的感染力與吸引力。利用新媒體的交互功能開展校園的網上交流活動，使趣味性與思想性融為一體[4]。例如，可以在網上開展一些有關網絡知識競賽等比賽或是展覽，并盡可能地把學生的興趣吸引到科學技術與文化學習上，把網絡轉變成為學生思想政治服務的平臺，在和諧的校園文化中提高學生的思想政治水平。

4 轉變思想政治教育工作者的思想觀念

在新媒體高速發展的今天，高校改進思想政治教育的當務之急就是構建一支可以適應并可以有效利用新媒體進行思想政治教育的工作隊伍，這樣才能充分保障思想教育的現代化。因此，思想教育工作者在新媒體環境下必須要更新自己的相關觀念，首先就要更新自己的教育觀念，注重科技與人為的結合，鼓勵開放又要給予學生正確的引導。這樣才能打造出一支可以適應當前新媒體的思想政治教育團隊。在當今新媒體背景下，既要求老師具有一定的思想政治教育工作經驗，又要了解當今大學生的思想特點，可以熟練的操作手機、互聯網等新媒體，此外還要具有新媒體載體創新應用于新媒體科技意識[5]。只有這樣的高標準的師資隊伍才能擔當起高校思想政治教育工作這一重任。也只有這樣的老師才能在新媒體環境中探索出更好的方法對學生進行思想政治教育工作，使學生積極主動地進行思想政治學習。

在高校中開展思想政治教育工作不僅是高校的責任，同時，也需要政府與民間等各個團體的支持與參與。不僅要做好網絡的過濾與監管工作，還要對學生進行正面的引導與教育，同時，還要加強校園文化建設，開發學校的新媒體，拓展思想政治教育空間。此外，還要轉變思想教育工作者的教育觀念，多方面推進高校的思想政治教育工作。

參考文獻

[1]余東暉.對新媒體環境下大學生思想政治教育創新的思考[J].阜陽師范學院學報：社會科學版，2011（2）：109-112.

[2]席一，張偉，李家智.新媒體環境下的大學生思想政治教育創新[J].產業與科技論壇，2011，10（12）：135-136.

[3]姜恩來.新媒體環境下的大學生思想政治教育[J].高校理論實踐，2009（6）：54-56.

[4]楊春華.新媒體環境下大學生思想政治教育方法探究[J].理論觀察，2010（6）：119-120.

[5]張志娟.淺論新媒體環境下大學生思想政治教育的創新[J].吉林省教育學院學報，2012，28（11）：19-20.