學(xué)生工作服務(wù)育人合力機(jī)制的探索

摘 要：學(xué)生工作作為高校思政教育和大學(xué)生日常管理的重要方面，在探索方式方法創(chuàng)新的過(guò)程中，提出“服務(wù)育人合力機(jī)制”的概念，從學(xué)校服務(wù)學(xué)生、學(xué)生自我服務(wù)和學(xué)生服務(wù)社會(huì)三個(gè)方面出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生工作 服務(wù)育人 合力機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（b）-0027-02

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確提出“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的觀點(diǎn)。隸屬于管理類(lèi)的學(xué)生工作，在新時(shí)期應(yīng)打破傳統(tǒng)的僅僅強(qiáng)調(diào)“管理”的“說(shuō)教”方式，將“管理”與“服務(wù)”融為一體，更加強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”的概念，從“學(xué)校服務(wù)學(xué)生、學(xué)生自我服務(wù)”和“學(xué)生服務(wù)社會(huì)”的“服務(wù)育人合力機(jī)制”三方面出發(fā)開(kāi)展工作，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)價(jià)值，充分發(fā)揮高校學(xué)生工作的育人作用。

1 構(gòu)建學(xué)生工作服務(wù)育人合力機(jī)制的必要性

1.1 形成良好大環(huán)境，起到思想引領(lǐng)作用

大學(xué)生學(xué)科教育、素質(zhì)教育的基礎(chǔ)離不開(kāi)思想政治教育工作的落實(shí)。以大學(xué)生思想政治工作為主要任務(wù)的學(xué)生工作，以“以生為本”為宗旨，以“服務(wù)育人”為出發(fā)點(diǎn)，明確學(xué)生的主體地位，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)提供各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在校內(nèi)形成良好的育人環(huán)境和氛圍，催人奮進(jìn)，激勵(lì)創(chuàng)新。

1.2 提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促成學(xué)生全面發(fā)展