加強自我完善 促進校企合作

摘 要：本文分析了在大好形勢下技工學校的現(xiàn)狀及企業(yè)對校企合作熱情不高的原因，從五個方面提出技工學校應加強自我完善，滿足企業(yè)的要求，使校企互需、雙贏的校企合作基本立足點成為現(xiàn)實，使校企合作步入良性循環(huán)。

關鍵詞：自我完善 校企合作 基本立足點 熱情不高 自我完善

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0005-01

繼2005年全國職業(yè)教育工作會議后，黨中央、國務院辦采取了具體、周密、系統(tǒng)的部署、推進著全國職業(yè)教育工作的發(fā)展。廣大職業(yè)教育工作者，圍繞職業(yè)教育方針，進行了廣泛、全面、深入的“校企合作”討論、研究和積極的探索。使人們對“校企合作”重要性的認識不斷提高；探索創(chuàng)立的“合作模式”更加靈活多樣；對“合作中存在問題”的認識更加客觀全面；創(chuàng)建的“合作長效機制”逐步完善。為實現(xiàn)具有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

“校企合作”的基本立足點是：校企互需、實現(xiàn)雙贏；目標是：雙方攜手步入高效培養(yǎng)適應現(xiàn)代化經(jīng)濟社會發(fā)展、企業(yè)需求的“四有”高技能應用型人才的可持續(xù)發(fā)展軌道。

在學校尋求合作的過程中，最常見的關鍵問題是企業(yè)熱情不高。本文就這一問題做一些粗淺的探討，期盼能拋磚引玉。

1 現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在技工學校已經(jīng)充分意識到校企合作對培養(yǎng)“適銷對路”、滿足企業(yè)要求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高技能型人才的重要性和對學校發(fā)展的現(xiàn)實意義，因此合作愿望較強。而企業(yè)的目標是追求利益最大化。……