如何培養(yǎng)學生的審美能力

摘 要：培養(yǎng)和提高學生的審美能力是中學美術教學的重要目標，也是每個美術老師一直研究和探討的問題，本文主要闡述了當前教育背景下，中學美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的重要意義，并在此基礎之上，對如何提高學生審美能力給予了合理化建議，希望能對相關人士提供參考和幫助。

關鍵詞：培養(yǎng) 學生 審美 能力 建議

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0004-01

在中學美術教學中加強對學生審美能力的培養(yǎng)有諸多益處，例如，它可陶冶學生情操、提高學生修養(yǎng)，培養(yǎng)學生對美的感受力和鑒賞力，激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力等，因此，在美術教學中努力提高學生審美能力是很重要的，下面我們就來做具體的研究和探討。

1 美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的重要意義

1.1 培養(yǎng)審美能力有助于激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力

科學研究表明，良好的審美教育可有效開發(fā)學生智力，促使其智力水平得到顯著提高，在這方面最典型的就是愛迪生，愛迪生從小就接受到母親很好的熏陶和教育，母親給他講有趣的故事、朗讀著名的文學作品、帶他到郊外欣賞自然美景、引導他觀察事物等，這些都在很大程度上訓練了愛迪生的思維能力，啟發(fā)了他的想象力、觀察力、創(chuàng)造力等。

從這個事例中我們可知，美育在活躍人們思想、激發(fā)人們想象力、創(chuàng)造力等方面確實發(fā)揮著積極的、重要的推動作用。

1.2 培養(yǎng)審美能力有助于提高學生的感受力和洞察力

眾所周……