論機械設計制造及其自動化專業教學難點與對策

摘 要：教育是立國之本。隨著社會的發展，素質教育的深入人心，人們越來越重視教育，重視學生的學習情況，因而，對教育的要求也越來越高，傳統的教學模式的缺點與不足也逐漸顯現出來。而科技的進步也為教學提出了更多的要求，因此在日常的教學中，人們開始轉變傳統的教育模式，機械設計制造及其自動化專業教學難點也逐漸展現在教育者的面前，人們希望改變這一現狀，以最優的方式來促進教育的發展。本文基于機械設計制造及其自動化專業的教學難點，提出相應的對策，培養學生的實踐能力。

關鍵詞：機械設計制造 自動化 教學難點 對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0173-01

隨著社會的發展，教育越來越受到重視，特別是素質教育。機械設計制造及其自動化專業的教學目標，是在社會背景下培養更加優秀的人才，將教學質量擺在首位，培養專業性的人才。以最優的培養方案和教育資源配置為前提，不斷完善教學形式，為國家為社會培養最好的人才，并提供最好的教學模式，將機械設計制造及其自動化專業向國內品牌專業進軍。在教學的前提下，以培養專業性人才為己任，注重培養目標，提高教學質量，將先進的教學理念與教學模式貫穿于整個教學中，同時，將專業知識與人文知識相結合，實現將知識轉換成動力，培養更多有用的人才。專業知識的教學上，不僅要注重學生的專業技能，還要注重學生的實踐能力，將專業知識與實踐能力相結合，在素質教育的前提上，培養學生的綜合性、創造性、主動性，培養復合型人才，注重探索與創新，為本專業培養出社會上需要的人才，實現技能與現實的統一。……