淺談高職高專院校師資隊伍建設

摘 要：高職高專院校師資隊伍建設是提高教師教學質量的重要途徑，加強師資隊伍建設是辦好職業教育的一項重要戰略措施。文章以河北外國語職業學院為例，分析了師資隊伍建設中幾個重要環節在具體情況下的實施情況以及本校在辦學思路上的轉變、“雙師型”教師方面的培養、產學研結合方面取得的一些成績和建議。

關鍵詞：高職高專 師資隊伍建設 “雙師型”教師

中圖分類號：G648.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0227-01

目前職業教育正處在發展的重要時期。2008年高等職業院校招生規模已經達到310多萬，在校生達到了900多萬，可以說高等職業教育已經占到普通高等教育的半壁江山。現如今職業教育受到越來越多人的青睞，有句話是這樣形容國內教育的各個階段：“金本科、銀碩士、銅博士”，指的是學歷越高實踐能力卻逐級下降，按照這種說法的話，職業教育就完全可以用“鉆石”來形容了。然而職教發展，師資先行，尤其是師資隊伍建設問題更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》強調要“加強教師隊伍建設”，特別提到要“提高教師專業水平和教學能力”，這也正是師資隊伍建設的最終目的所在。

1 高職高專師資隊伍建設中存在的普遍問題

目前，高職高專的師資建設中普遍存在的問題主要有以下幾個方面：（1）教師數量不足，師資隊伍結構不合理；（2）對師資隊伍建設的投入力度不夠大，遠遠不能滿足職業教育的發展水平；（3）教師隊伍的學歷參差不齊且多為理論型教師，“雙師型”教師的數量明顯不足；……