淺析提高體育教學質量的方法與措施

摘 要：為了改善高職院校體育教學的質量，最好的方式是理順高職院校體育教學存在的弊端，對癥下藥采取有效最佳數段，選用最有效的措施，通過各種有效途徑增強學生創新意識，提升高職院校體育教學質量，為學生將來的發展奠定最良好的基礎。

關鍵詞：高職院校 體育大綱 教學質量 方法措施

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0198-01

1 高職院校體育教學的現狀

1.1 高職院校體育教學的授課形式不合理

高職院校體育教學不僅需要體現出普通體育教學授課模式的基本要求，還需要充分考慮到高職院校學生的特殊性，體育課對高職學生的特殊作用和影響，要結合學生平時的日常作息習慣，加之體育教學本身帶有的發展性理論，利用先進的科技儀器，設計多樣化信息化的高職院校體育教學。在課堂上，我們不僅要充分激發學生的興趣，還要大力擴散高職院校對體育基礎知識科學性的傳授，發展性的看待問題，重視學生對體育鍛煉的高度認識，延伸學生對體育教學的自主性，還可以根據不同的需求程度控制每個時間段或者針對不同群體學生的運動強度，不能一概而論的要求每一名學生的體育完成標準，適度增強每一名學生的體育素養，這是一個比較復雜的過程，但是還是需要教師認真思索，努力完善教學計劃，盡量達到最佳的高職院校體育教學目標。

1.2 高職院校體育教學的鍛煉強度和方式不科學

很多學生意識……