數值模擬方法在本科生風工程課程教學中的應用

摘 要：風工程是土木工程專業本科生教學的新興專業課程，屬于多領域交叉學科，在教學過程中存在諸多困難。結合南京航空航天大學本科生多年風工程教學實踐經驗，提出基于數值模擬方法和現代多媒體教學技術相結合的風工程教學理念，側重對該教學理念的主要思路、應用范圍、可行性和存在的問題進行探討。

關鍵詞：風工程 數值模擬方法 風洞試驗 教學方法

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0046-01

風工程是一門涉及自然風的流體力學特性和設施的結構力學特性的交叉學科，屬于土木工程一級學科領域中比較新興的專業科目[1]。國際上最早的風工程研究始于1940年美國塔科馬大橋的風毀事故，我國是在20世紀80年代開始風工程領域的研究，經過30余年的發展，特別是近十年的快速發展，我國風工程領域的研究規模已經基本成熟，已經建成的大氣邊界層風洞實驗室達到20余座。但是由于我國風工程研究起步比國外要晚40年左右，受到硬件和軟件條件的制約，風工程領域人才的培養遠遠跟不上我國土木建設的需要。目前全國僅有少數幾個高校在本科生中開設風工程課程，其中不少還是選修課，與經濟高速發展對風工程知識的需求程度明顯不符。當然這其中很大一部分原因也是由于風工程學科的交叉性極強，教學方法比較困難和教學設備不完全具備，因為風工程學科對教學試驗、教學案例和多媒體技術比較依賴。……