蘇北鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)責(zé)任感的現(xiàn)狀與對策

摘 要：近來針對學(xué)校教師責(zé)任感缺失，對教師職業(yè)的錯誤理解和價值觀念的歪曲，產(chǎn)生迫切的想知道這種原因的來源在哪里，通過調(diào)查分析總結(jié)得出提高教師責(zé)任感的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)；教師；責(zé)任感

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）33-291-01

課題組成員近日對我校及周邊城區(qū)有著相似情況的學(xué)校的教師進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。調(diào)研期間，共召開了各類座談會16次，走訪了學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共80余人次，向教師發(fā)放問卷1000份，回收944份，回收率94、4%；從統(tǒng)計(jì)的調(diào)查問卷和訪談的情況來看，得出的結(jié)論和報告如下：

一、總體情況

本次調(diào)查選取了本校教師及周邊城區(qū)有著相似情況的學(xué)校的教師為調(diào)查對象。調(diào)查結(jié)果如下：

備課花費(fèi)的時間統(tǒng)計(jì)圖：

一堂課結(jié)束后怎么做：

從上表可以看出：多數(shù)教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心備課且能創(chuàng)造性的使用教材，能查閱相關(guān)資料進(jìn)行備課。一節(jié)課結(jié)束后能寫好教學(xué)反思，這節(jié)課的改進(jìn)意見，但是這部分老師很少。凸顯出教師職業(yè)責(zé)任感的缺失。

在對后進(jìn)生方面

問題生方面

每天的工作時間

從上表可以看出絕大多數(shù)教師在對待后進(jìn)生方面都能意識到這部分學(xué)生需要教師給予更多的關(guān)懷且要付出一定的時間，從調(diào)查的情況看教師的關(guān)懷有，但是付出的時間很少。在對待問題生方面，缺少的是與孩子的面對面溝通，與家長的交流、溝通。每天的工作時間大多數(shù)老師只是在班上這段時間工作，回去以后基本上不在乎學(xué)校的事情。從中看出教師的責(zé)任感不強(qiáng)。

在工作當(dāng)中花費(fèi)時間和精力

教師責(zé)任感缺失主要原因

從上表可以看出：教師在一天當(dāng)中花費(fèi)時間與精力多的是作業(yè)批改，而思考教學(xué)方法的時間很少，這就要求我們應(yīng)該有什么樣的激勵措施來使老師關(guān)心課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。當(dāng)前教師責(zé)任感的缺失最大的是金錢的誘惑，有償家教屢禁不至，老師太多的時間 和精力外移。不能靜下心來安心教書。

二、對教師職業(yè)責(zé)任感問題的思考

世界華人首富李嘉誠說：世界上最成功的人往往不是最有能力的人，而是最負(fù)責(zé)的人；世界上最富有的人往往不是最聰明的人，而是最負(fù)責(zé)的人。由此可見，責(zé)任在事業(yè)中是多么的重要?，F(xiàn)實(shí)中的教師責(zé)任感缺失在什么地方呢？

1、小富即安、不思進(jìn)取。有些教師經(jīng)過努力和奮斗，取得了一定的成績，但并不是朝著更高目標(biāo)的奮進(jìn)，而是停止了前進(jìn)的步伐原地踏步，不思進(jìn)取。自我小結(jié)時總（下轉(zhuǎn)292頁）