快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)

摘 要：面對(duì)枯燥的、抽象的、不帶有任何色彩的數(shù)學(xué)符號(hào)，以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算技能和解決問(wèn)題能力為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是做一個(gè)成功數(shù)學(xué)老師的必殺技，下面我把幾點(diǎn)小收獲和大家一起分享一下。

關(guān)鍵詞：快樂(lè)；數(shù)學(xué)；興趣

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）33-174-01

曾幾何時(shí)，數(shù)學(xué)課都是枯燥無(wú)味的代名詞，記得剛參加工作時(shí)，每每看到語(yǔ)文課老師那么深情朗讀課文；美術(shù)課老師筆下那炫麗色彩；英語(yǔ)課老師那么活潑生動(dòng)的又唱又說(shuō)；我總是非常懊惱選擇了小學(xué)數(shù)學(xué)。后來(lái)我想既然選擇了，就坦然面對(duì)吧。不久，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)枯燥的、抽象的、不帶有任何色彩的數(shù)學(xué)符號(hào)，以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算技能和解決問(wèn)題能力為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是做一個(gè)成功數(shù)學(xué)老師的必殺技，下面我把幾點(diǎn)小收獲和大家一起分享一下。

一、生動(dòng)有趣地導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣

萬(wàn)事開(kāi)頭難，一節(jié)成功的課，如果開(kāi)頭開(kāi)的好，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，會(huì)有事半功倍的效果。這學(xué)期在教學(xué)改寫(xiě)較大的數(shù)時(shí)，我把自己在假期去西藏珠峰大本營(yíng)的照片作為課前的資料，展示給學(xué)生，并標(biāo)上了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，告訴學(xué)生想看老師其他的更精彩的照片，先讀出剛才這些相應(yīng)的數(shù)據(jù)，因?yàn)閿?shù)較大，學(xué)生露出了疑難的表情。

于是，我馬上對(duì)學(xué)生說(shuō)，今天我教大家一個(gè)好辦法，能把這些較大的不會(huì)讀出的數(shù)，變成很好讀的數(shù)。學(xué)生們瞪大了雙眼，一副好奇的模樣，我知道，他們感覺(jué)到了數(shù)學(xué)的有趣。從而萌發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)。也許就是這小小的導(dǎo)入，將在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中煥發(fā)出巨大的力量。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，促進(jìn)知識(shí)遷移，引發(fā)興趣

在完成《認(rèn)識(shí)人民幣》的教學(xué)后，為了讓孩子們能有這部分知識(shí)的能力，增強(qiáng)解決實(shí)際生活問(wèn)題的信心，我設(shè)計(jì)了“小小沃爾瑪”的生活場(chǎng)景。在活動(dòng)前讓孩子們每人準(zhǔn)備好三件實(shí)物，可以是平時(shí)最愛(ài)的玩具，小零食，也可以是學(xué)習(xí)用品，并貼上價(jià)格價(jià)簽，我為孩子們準(zhǔn)備了充足的自制的人民幣。并把教室布置成一個(gè)小小的超級(jí)市場(chǎng)，選10個(gè)孩子做營(yíng)業(yè)員，其他孩子當(dāng)顧客（之后輪流）。在活動(dòng)中，孩子先恐后地選擇自己喜歡的物品，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也在付款時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，也可以合作解決問(wèn)題。活動(dòng)后，我讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)到生活中幫媽媽購(gòu)物，從中品嘗到用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的樂(lè)趣，體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、讓課堂成為最有活力的，最有熱情的地方

早就有專家呼吁過(guò)：要讓課堂成為最有活力的地方。一個(gè)好的教師在課堂上能把學(xué)生所有的熱情都調(diào)動(dòng)起來(lái)，一句幽默的話，一個(gè)小小的動(dòng)作，都能讓學(xué)生一下子快樂(lè)起來(lái)，讓學(xué)生在愉快的過(guò)程中，在不斷成功的體驗(yàn)中，覺(jué)得數(shù)學(xué)課非常有趣，數(shù)學(xué)知識(shí)非常有用，學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情。要使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，還要“愛(ài)學(xué)”數(shù)學(xué)，讓我們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，為學(xué)生營(yíng)造和諧向上的氣氛；用智慧與創(chuàng)造為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合理恰當(dāng)?shù)乃季S空間；用激勵(lì)與激情撩撥孩子們的心弦。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們的教學(xué)課堂真正成為孩子們張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，體嘗成功的樂(lè)園吧！

趣愛(ài)好，注重古詩(shī)詞的教學(xué)模式，從而指引學(xué)生去審視、觀賞、身臨其境的去體會(huì)古詩(shī)詞所具有的美，也能夠使學(xué)生的人文素質(zhì)得到有效的提升。

參考文獻(xiàn)：

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