巾幗強人映春輝 邊疆大地滿碩果

亢頤，雖年過五十，可高挑的身材依然透著強勁。正是這位巾幗強人，在短短的幾年里，走遍新疆天山南北，維系起全自治區農業廣播電視學校體系，帶領全系統教職員工向著團結、發展、促進邊疆農民素質收入雙增的目標前進。

2009年8月1日，新疆自治區農業廳黨組下發文件，宣布新疆農廣校的人事任免決定。從那天起，被任命為校長的亢頤，挑起了農民教育培訓大梁。也是從那天起，她帶領全系統教職員工逐步把農民教育培訓工作推向了一個新的高度。

亢頤全面主持新疆農廣校工作以后，把深入第一線調研、掌握第一手資料放在首位，正如她在接受任命時所說：“新疆地域廣袤區域獨特，農情、民情與內地有很大差別，農民教育培訓工作具有鮮明的地方特色，只有深入開展調查研究，做到心中有數、有的放矢，才能把農民教育培訓工作做實做細，讓新疆農民兄弟親身感受到黨和國家的惠農強農政策。”亢頤緊緊抓住一切工作機會，深入基層農廣校和農村教學點、教學班開展調研工作，了解基層農民教育培訓工作情況，廣泛征求基層農廣校教職工對全自治區農廣校體系開展農民教育培訓工作的意見和建議。她不辭勞苦，多次深入各地（州）開展調研檢查，四年來，她的足跡幾乎遍布了自治區所有分校。其中最大規模調研是在2012年4月，亢頤帶領自治區農廣校檢查調研組一行8人，歷時26天，分別對東、南疆6個地（州）、33個縣（市）分校的農業中等職業教育、農民培訓、媒體資源應用、助學金及免學費資金管理使用情況等進行了檢查。在調研過程中，調研組與農廣校的負責人座談，與教師座談，與學員座談，與普通農民座談……亢頤走到哪里，座談會就開到哪里。座談交流期間，她總是帶著一個小小的筆記本，記錄下每個人所說的話。她常說：“沒有調查研究，就沒有發言權；有了調查不研究，就沒有思想境界的提升；有了思想境界的提升而不實踐，就只能停留在原點。”

亢頤也用行動踐行著她所說的話。每次調研結束后，亢頤都要認真梳理并反饋意見。她針對各分校特點及存在的問題，認真細致地分析查找原因，為各分校今后的發展提供了全面系統的建議。她常常強調，農廣校是沒有圍墻開放辦學的學校，應秉承“以農為本、以教為根、特色立校、育才強農”十六字辦學方針；隨著農業不斷發展，農廣校要從以往開展學歷教育和廣普培訓的思路中解放出來，適應當前形勢，把握有利政策，圍繞本地主導產業和政府主推方向，以培養新型職業農民為目標，開展有針對性的農村中等職業教育和引導性培訓，切實為本地農業農村經濟發展作出貢獻；農廣校在改革和發展中，要將“為我所有”的思路轉變為“為我所用”，廣泛利用社會方方面面資源，通過農廣校專職人員管理、兼職和其他人員開展具體業務的方法，使農廣校工作達到成本最小化、資源和效益最大化的發展模式；在農村中等職業教育和農民培訓工作當中，要科學合理安排教育和培訓計劃，計劃要與本地政府發展方向相適應、與農業生產相適應、與教育和培訓對象相適應，通過科學計劃、嚴格落實，切實達到教育和培訓效果。

亢頤不僅重視理論研究，更重視實踐，在具體工作中，她不斷探索適合農民的教育培訓模式。一方面支持各教學點立足生產實際，結合農民學員根據自身需要自由選取職業課程，自由選擇學習方式和方法；另一方面建立統一的評價標準，規范教育教學質量、人才培養質量，不斷提高學校整體辦學質量，為發展現代農業培養高質量人才打下堅實的基礎。2011年，亢頤組織在喀什、和田、阿克蘇、吐魯番及昌吉建立了5個農民教育培訓基地，基地以村為單位，采取自治區、地區和縣級三級農廣校結合的方式，整村推進，突出重點，解決難點，精培精訓。同年，她組織實施了自治區設施農業巡回培訓，在吐魯番地區、喀什地區和巴州，邀請國家、省、縣、村四級專家、教授和一線實踐者，采取集中理論授課、專家巡回培訓和現場指導的方式，針對設施農業技術員和種棚大戶開展培訓，取得了良好效果。

亢頤清醒地意識到，農廣校要想持續健康發展，必須不斷加強教育資源和條件建設。一方面，通過引進優秀師資、送青年教師赴高校或科研院所深造等方式，為教師成才創造有利條件，在工作中進一步鍛煉教師，提升教育教學水平；另一方面，按照自治區開展農牧民培訓的要求，結合農牧民教育培訓需求和地方主導產業發展需要，編制了通俗易懂、農牧民喜聞樂見的教材、圖書、光碟以及廣播電視節目等媒體資源，通過“三進村”、送教下鄉、冬春農業科技大培訓等多種形式，對農牧民開展針對性強、實效性強的教育培訓。

亢頤還曾為沙灣縣三道溝村農業部農村實用人才培訓基地建設傾注過大量心血。三道溝村基地掛牌后，條件建設和培訓能力建設問題亟待解決。她多次配合農業廳人事處到沙灣縣現場辦公，現場指導實用人才帶頭人培訓工作。基地掛牌后，培訓工作流程、參觀考察路線、服務水平等細節問題逐步暴露出來，亢頤針對這些問題，主動與沙灣縣政府溝通并取得一致意見，之后又分別與沙灣縣農業局、縣農廣校和三道溝村兩委班子，就培訓基地建設中存在的問題一項項分析判斷，提出解決方案并逐項落實。在她的不懈努力和協調下，沙灣縣委縣政府積極推進培訓基地管理工作，成立了由副縣長任組長的培訓基地管理服務領導小組，不但責成農業局負責培訓期間縣內的觀摩學習事宜，縣農廣校落實具體人員全程跟班配合班主任做好教學管理及服務工作，而且要求三道溝村確定具體工作人員長期負責基地培訓樓的衛生后勤服務工作。經過幾期培訓班的檢驗，三道溝村培訓基地已經按照農業部農村實用人才帶頭人培訓工作的要求，組建起了一支農村實用人才培訓的專業管理團隊，從組織學員參加培訓，到編印各類資料名單手冊，再到安排學員生活、組織學員聯誼等各項環節，一氣呵成、通暢順利。在亢頤的爭取下，培訓基地還為沙灣縣農廣校在培訓樓內安排了辦公用房，鋪設了網線，并配備了桌椅、電腦、復印機和打印機等辦公設備，極大方便了沙灣縣農廣校培訓管理工作的開展。

“個人的力量是有限的，群眾的力量是無限的，只有團結一心、積極進取，我們的事業才有可持續發展的希望”，亢頤經常在全校職工會議上這樣說。她清楚地認識到，幫助每位同志在工作實踐中實現自我提高和發展是作為一校之長的重要使命。她經常找教職工談心，了解教職工的所思所想，并用實際行動溫暖大家、感動大家、幫助大家。在亢頤的帶領下，新疆農廣校體系得到了長足發展，目前全疆共有自治區校1所，地（州）級農廣校12所，縣（市）級農廣校77所，全疆共有81個地、縣分校加掛農民科技教育培訓中心的牌子，有47個分校增掛農村富余勞動力轉移職業技能培訓中心的牌子。全體系共有管理人員和專、兼職教師2152名，其中專職人員586人。目前在校學生共兩個年級，223個教學班，9572人，90%以上都是少數民族學生，今年新畢業3200人；開設的17個中等職業教育專業，其中90%的專業為涉農專業，重點專業有設施農業、園藝生產技術、果蔬花卉生產技術、畜牧獸醫、現代鄉村管理、農村黨建、農業經濟管理等，用維、漢兩種語言授課。2010年至今，累計中等職業教育招生人數達到13678人，其中招收全日制學生9963人；陽光工程項目承擔比例逐年上升，2010年至今新疆農廣校體系共承擔陽光工程項目140933人。

回首過去，有付出，有收獲，展望今朝，前景無限廣闊。現在的新疆農業廣播電視學校蒸蒸日上，面對著新的歷史發展機遇，新疆農廣校在亢頤的帶領下必將乘風破浪，駛向更加燦爛美好的明天。

新疆農業廣播電視學校