醫學生沉迷網絡游戲的調查分析

摘 要 調查醫學生沉迷于網絡游戲的現狀、原因、危害、影響等，通過調查結果發現和反映醫學教育存在的問題，并提出可行性建議。采用自制問卷，對川北醫學院不同年級及不同醫學專業的在校學生進行隨機抽樣，將所得數據錄入計算機數據庫，進行統計分析。

關鍵詞 醫學生 沉迷 網絡游戲

中圖分類號：G455 文獻標識碼：A

近些年由于成績不合格而退學、試讀或留級的大學生中，因沉迷網絡游戲的占多數。大學生沉迷于網絡游戲現象越來越嚴重，產生的影響也越來越大。有研究表明，大多數大學生沉迷網絡游戲后會有意識障礙，人格障礙，攻擊性增強等表現，并且會花費很多時間和金錢在網絡游戲方面。①因此，游戲通常被人們稱之為“電子海洛因”。醫學專業作為一個比較特殊的專業，醫學生在網絡游戲方面又會有怎樣的表現？我們通過自制問卷調查，了解醫學生沉迷于網絡游戲的情況，及時發現和反映網絡游戲帶來的危害，并根據我們的了解和認識提出相關建議。

1 調查對象及方法

1.1 調查對象

以川北醫學院順慶校區的在校醫學本科生為對象。其中2010級600人，2009級600人。男生550人（41.9%），女生650人（58.1%）。調查的學生專業包括臨床醫學系（2009、2010級），麻醉學系（2009、2010級），醫學檢驗學系（2009、2010級），法醫學系（2009、2010級），口腔學系（2009級）。

1.2 調查方法

采用自制的問卷，先由經過短期培訓后的調查員對川北醫學院各年級、醫學專業進行預調查，確保問卷問題的完整性及其回收率。再到教室分發問卷，由被調查者現場填寫，調查員現場回收。一共發放問卷1200份，回收問卷1156份，有效問卷1146份。有效回收率95.5%，符合統計學標準。

2 結果分析

我們可以從調查結果中發現醫學生玩網絡游戲總體情況良好，少有嚴重情況，但也存在些許不足，需要采取措施。

2.1 醫學生沉迷網絡游戲的基本情況分析

經統計，在回收的1146份問卷中玩網絡游戲的同學有734（64.38%）人，其中男生482（65.67%）人，女生（34.33%）人，從比例可以看出接觸網絡游戲的男生明顯多于女生。因為男女性格不同，男生喜歡將自己的情緒宣泄在虛擬的網絡世界里，而女生傾向于在現實生活中與朋友聚會、逛街、聊天等，她們通過這些方式就已經可以調節生活，因此只有少部分女生玩網絡游戲。76.47%的同學玩網絡游戲是不花錢的。我校學生大多來自農村，家庭情況一般，他們更愿意將金錢花費在正常消費上。81.95%的同學玩網絡游戲的平均時間集中在兩小時內。通過軟件分析，被測試者中沉迷網絡游戲的人僅有9.53%，52.35%人僅僅是喜歡而不沉迷。這是由醫學這個特殊專業決定的，醫生是救死扶傷的職業，如果沒有過硬的理論知識和熟練的技術操作，很可能發生嚴重的醫患糾紛，所以醫學生把大部分時間花在了學習上而無心顧及網絡游戲。同時醫學生知道沉迷于網絡游戲會誘發“電腦眼病綜合癥”（視力模糊，視力下降，眼睛干澀，發癢，灼熱和畏光等）。“電磁”污染對身體具有慢性侵害，醫學研究表明：在電腦輻射的作用下，人很容易產生緊張，失眠，嗜睡等自主神經功能紊亂癥，進而引起神經、心血管、免疫功能及眼睛等方面的改變，嚴重影響人體健康。

2.2 玩網絡游戲后的影響分析

調查還發現絕大多數人認為網絡游戲對其學習生活等方面都基本無影響，游戲后依然能很好的處理自己的日常生活。但根據我們的調查也不能完全否認網絡游戲就對醫學生沒有影響，也有可能被調查者沒有意識到或者是在一定的程度上抵觸網絡游戲會對自己產生影響的事實。也有部分人發現玩網絡游戲后對其自身產生了巨大影響，根據軟件分析這一部分人中92.35%人都是網絡游戲沉迷者。他們發現游戲后自己會出現一系列學習下降、沉迷憂郁分不清現實等網絡游戲戒斷癥狀。這一部分人應該受到學校的重視，要積極采取措施幫助其戒除網癮。也有多數人發現玩網絡游戲后自己在現實和游戲中的表現不同。他們往往會不斷地放大虛擬的自我，而回避現實的自我，形成雙重自我經常錯位的人格。②有46.72%的同學發現玩網絡游戲后對自己身體會造成多方面的影響，例如手腕關機不適、腰酸背痛 、免疫力下降、緊張、焦慮、失眠、思維遲鈍等。

2.3 醫學生對網絡游戲的看法分析

調查還發現在對網絡游戲看法方面，同學們持兩種相反的觀點。64.05%的同學認為網絡游戲可以逃避現實，例如生活中失意的人可以在游戲中找到成就感和滿足感，讓壓抑和焦慮的心情得到暫時的釋放；玩網絡游戲浪費時間，耽誤學習生活；網絡游戲讓人們分不清現實與游戲，有時會有攻擊性的行為。但是，也有29.56%認為網絡游戲可以讓我們在緊張的現實生活中得到放松，從而更好的投入到工作學習中，充分的填補了空閑時間，提高了集體意識；網絡游戲還可以擴大交際面，大家一起組隊打游戲建立了良好的友誼，結識了更多的朋友，例如性格相對內斂的人，在現實中不善于和別人交流，通過虛擬游戲世界的交流表達，逐漸打開心扉，慢慢的融入周圍的生活。我們應該以辯證的觀點看待網絡游戲。網絡是一把“雙刃劍”，它開闊了大學生的視野，使他們在盡情享受著高科技帶來的前所未有的便利和豐富生活的同時，也在思維方法、價值觀念、行為方式、個人成長等方面受到了一些負面影響和沖擊。作為醫學生課程相對繁多，偶爾的網絡游戲可以放松身心，有助于心情的調節以及智力的開發。值得注意的是，我們不能將網絡游戲作為唯一消遣的方式，不能深陷其中，無法自拔。

3 使醫學生理性對對待網絡游戲的建議

醫學生玩網絡游戲的情況總體良好，絕大多數人都不沉迷網絡游戲。對于調查中沉迷網絡游戲的小部分人我們應該采取以下措施。高校應該多開展些課外活動，增添大學生的生活色彩。還應該開展關于此方面的教育講座，通過老師的諄諄教導，使同學們在內心力真真的體會到網絡游戲帶來的危害。老師也要積極聯系學生家長，讓家長多與孩子進行溝通，緩解沉迷網絡游戲的情況，同時也可緩解學生與父母的關系。家長應該從多方面關心自己的孩子，了解孩子的心理情況，多和孩子聊天溝通。學生自己也應該多進行戶外運動，這樣既打發時間，又強身健體，還能增近同學之間的感情。

本文系川北醫學院2012年度學生科研課題（編號：12058）的研究成果

注釋

① 郭燕.網絡游戲對大學生影響的研究.徐州教育學院學報，2004（2）：37-38，43.

② 夏潔.大學生網絡游戲成癮的原因分析及其對策研究.湖北廣播電視大學學報，2012（10）：44-45.