浙江農(nóng)林大學(xué)圖書館紙質(zhì)期刊館藏結(jié)構(gòu)分析

摘 要 文章概述了浙江農(nóng)林大學(xué)的現(xiàn)狀，包括學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)位授權(quán)點建設(shè)，對圖書館紙質(zhì)期刊五大部類館藏分布、22大類館藏比率和館藏核心期刊數(shù)量進行了統(tǒng)計和分析。

關(guān)鍵詞 圖書館 紙質(zhì)期刊 館藏結(jié)構(gòu)

中圖分類號：G258.6 文獻標(biāo)識碼：A

1 學(xué)校現(xiàn)狀

浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)過50余年的建設(shè)已發(fā)展成為一所以農(nóng)林學(xué)科為特色，涵蓋農(nóng)、工、管、文、理、法、經(jīng)、醫(yī)、藝等九大學(xué)科門類，具有本科和研究生辦學(xué)層次的多科性大學(xué)。

我校二級學(xué)院有17個，本科專業(yè)52個，國家級特色專業(yè)4個，省級重點建設(shè)專業(yè)12個，省部級重點學(xué)科10個，校級重點學(xué)科13個，校級培育學(xué)科10個，一級學(xué)科碩士點5個，二級學(xué)科碩士點26個，專業(yè)學(xué)位碩士點10個，科研課2300項。

1.1 學(xué)科建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校的生命線，一所大學(xué)重點學(xué)科的多少及水平的高低，是衡量其辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，也是反映學(xué)校社會地位和學(xué)術(shù)水平的依據(jù)（見表2）。我校的如表2：

我校省級重點學(xué)科10個，包括森林培育學(xué)、林業(yè)遺傳育種、森林保護學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、土壤學(xué)、木材科學(xué)與技術(shù)、園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計、林業(yè)經(jīng)濟管理、環(huán)境與資源保護法學(xué)（法學(xué)）。校級重點學(xué)科13個，包括食品科學(xué)與工程、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、機械電子工程、旅游管理、國際貿(mào)易、會計學(xué)、馬克思主義理論、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、英語語言學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等。校級培育學(xué)科10個，包括園藝學(xué)、畜牧學(xué)、中藥學(xué)、工業(yè)設(shè)計、土木工程、企業(yè)管理學(xué)、新聞傳播學(xué)、美術(shù)學(xué)、檢測技術(shù)與自動化裝置、應(yīng)用化學(xué)等。

1.2 專業(yè)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)是高校內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容，也是高校建設(shè)和發(fā)展的立足點。我校國家特色專業(yè)4個，包括園藝、林學(xué)、園林、木材科學(xué)與工程等，其中林學(xué)、園林和木材科學(xué)與工程為國家特色省重點。省級重點建設(shè)專業(yè)9個，包括食品科學(xué)與工程、植物保護、生物技術(shù)、環(huán)境工程、機械設(shè)計制造及其自動化、農(nóng)林經(jīng)濟管理、會計學(xué)、廣告學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等。

1.3 學(xué)位授權(quán)點建設(shè)

學(xué)位授權(quán)點的建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)和要求。學(xué)位授權(quán)點的多少，水平如何，一定意義上代表著學(xué)校的層次和水平。我校科學(xué)碩士學(xué)位點（一級）有5個，包括生物學(xué)、林學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、林業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理等。專業(yè)學(xué)位碩士點10個，包括作物、園藝、植物保護、食品加工與安全、林業(yè)、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)機械化、林業(yè)工程等。

2 期刊館藏結(jié)構(gòu)分析

浙江農(nóng)林大學(xué)圖書館創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)館舍兩座，座落在衣錦校區(qū)的衣錦館于2002年7月啟用，面積為7008平方米。座落在東湖校區(qū)的東湖館于2003年10月啟用，面積為21550平方米，本館現(xiàn)藏有中外文紙質(zhì)期刊近1800多種。1999年完成了期刊的建庫工作，2000年中文現(xiàn)刊和過刊都實現(xiàn)了計算機管理。多年來，圖書館利用有限的資金，注重對學(xué)校重點學(xué)科和特色專業(yè)文獻的收集，保證館藏期刊資源的質(zhì)量，逐步優(yōu)化了館藏期刊資源結(jié)構(gòu)，并確保這部分期刊資源的連續(xù)性、穩(wěn)定性，從而形成了圖書館既科學(xué)合理又獨具特色的期刊文獻保障體系。

2.1 五大部類館藏分布

五大部類的館藏比例是我館按照一定的思想觀點，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，結(jié)合我校的學(xué)科發(fā)展特色，分門別類組成的館藏分布。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論4種，占0.27%；哲學(xué)、宗教24種，占1.31%；社會科學(xué)775種，占42.18%；自然科學(xué)881種，占47.96%；綜合性圖書152種，占8.28%。由于我校是以農(nóng)林學(xué)科為特色的綜合性大學(xué)，所以，自然科學(xué)類期刊占有很大比例。

2.2 歷年22個大類館藏比率（表1）

從以上統(tǒng)計結(jié)果看，我館期刊種數(shù)逐年增加，份數(shù)和金額也相應(yīng)增加。從期刊館藏分布看，館藏期刊資源配置合理，農(nóng)林、工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟、文化教育、法律、藝術(shù)等學(xué)科的期刊文獻比較豐富。館藏結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成了以農(nóng)林學(xué)科文獻為特色，理、工、文、管等多學(xué)科文獻配套的，與學(xué)校專業(yè)特色相適應(yīng)的文獻保障體系。

2.3 館藏核心期刊統(tǒng)計

核心期刊是期刊中學(xué)術(shù)水平較高的刊物，是我國學(xué)術(shù)評價體系的一個重要組成部分。某學(xué)科（或某領(lǐng)域）的核心期刊，是指那些發(fā)表該學(xué)科（或該領(lǐng)域）論文較多、使用率（含被引率、摘轉(zhuǎn)率和流通率）較高、學(xué)術(shù)影響較大的期刊。簡單地說，核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對于期刊質(zhì)量進行跟蹤評價，并以情報學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。圖書館特定館的館藏期刊資源建設(shè)能否滿足學(xué)校的發(fā)展和讀者的需求，關(guān)鍵在于其所收藏的核心期刊的數(shù)量和質(zhì)量。我館館藏核心期刊的統(tǒng)計如表2。

表2中“館藏核刊比率”是指本館館藏核心期刊在《中文核心期刊要目總覽》的比率，據(jù)此可以了解館藏核心期刊是否滿足學(xué)校學(xué)科建設(shè)的需要。從表2可以看出，館藏核刊比率從高到低依次排序為：A-Q-S-X-N-I-H-B-C-D-J-O-G- F-K-Z-P-T-U-R-V，總比率為43%，突出了我校重點學(xué)科和特色專業(yè)所需的核心期刊文獻資源。S農(nóng)業(yè)科學(xué)類除有些畜牧獸醫(yī)和水產(chǎn)漁業(yè)類的都已訂購。T工業(yè)技術(shù)類主要訂購與學(xué)校學(xué)科相關(guān)的自動化和計算機技術(shù)、食品工業(yè)、機械和建筑等。Z綜合性圖書類大多數(shù)訂購了知名高校，以及與學(xué)校學(xué)科相關(guān)的高校學(xué)報。R醫(yī)藥衛(wèi)生類除內(nèi)科、外科、婦科、兒科、口腔等學(xué)科，主要訂購中國中醫(yī)藥方面的期刊。除了以上各大類館藏核心期刊的統(tǒng)計外，筆者對我校20多個重點專業(yè)和學(xué)科館藏核心期刊進行了統(tǒng)計，結(jié)果顯示，我校重點專業(yè)和學(xué)科的館藏核心期刊有368種，收全率達到80%。

3 結(jié)語

多年來，為了完善和優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，圖書館對期刊資源建設(shè)始終堅持三個基本原則：第一，科學(xué)性原則：選擇綜合質(zhì)量高、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)高的期刊；第二，實用性原則：選擇符合本校特色專業(yè)和優(yōu)勢學(xué)科，并具有較高館藏價值的期刊；第三，系統(tǒng)性原則：遵循本館既定的文獻資源建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)體系一致，不隨意朝令夕改。在堅持以上三個基本原則的基礎(chǔ)上，始終規(guī)范工作流程，即：關(guān)注學(xué)校學(xué)科專業(yè)需求和讀者所需，了解掌握供應(yīng)商的詳細信息，分析館藏期刊資源質(zhì)量，了解資源利用情況，認(rèn)真研究期刊訂購目錄，走訪各學(xué)院征求意見，慎重選擇剔減和增訂期刊。通過以上工作，使我館期刊資源得到有效配置，我校所需資源日趨齊全。

參考文獻

[1] http：//www.zjfc.edu.cn/（2013.03.20）

[2] http：//lib.zafu.edu.cn/infoservice/ShowArticle.asp ArticleID=801（2013.03.20）.

[3] http：//www.jyumzsf.com/Article/201203/2955.html（2013.03.20）