試論做好職業(yè)信息采集對促進大學生就業(yè)工作的重要性

摘 要 本文通過對職業(yè)信息的主要內(nèi)容，采集的各類渠道等問題進行分析，進而探討合理篩選和利用好職業(yè)信息對大學生就業(yè)工作的重要性。

關鍵詞 職業(yè)信息 采集 大學生 就業(yè)

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1 職業(yè)信息的內(nèi)容

職業(yè)信息是對與職業(yè)有關的所有信息的統(tǒng)稱，完整的職業(yè)信息包括職業(yè)資源信息、職業(yè)新聞信息、職業(yè)政策信息、職業(yè)測評信息等，其范圍相當廣泛。從宏觀上講，職業(yè)信息主要包括全國特別是求職者所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展形式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)格局，人才供需情況，職業(yè)技能狀況，就業(yè)政策制度等方面的信息。從微觀上講，職業(yè)信息主要包含招聘單位的狀況及招聘條件。招聘單位狀況主要是指單位的所在地、所屬行業(yè)、業(yè)務范圍規(guī)模，經(jīng)營狀況等。招聘條件主要包括招聘的崗位、應聘人員的要求、福利待遇等與求職面試直接相關的信息。

2 職業(yè)信息的意義

（1）職業(yè)信息是大學生選擇擇業(yè)方向的重要依據(jù)。大學生要有足夠的職業(yè)信息，比如國家的就業(yè)方針、各地的就業(yè)政策、各行業(yè)的就業(yè)資訊、具體招聘單位的需求要求等等信息，并對這些信息進行篩選、分析和比照，才能對自己的擇業(yè)方向做出一個正確的抉擇。如果對職業(yè)信息的占有量不足，那么大學生的擇業(yè)準確性就會大打折扣。

（2）職業(yè)信息是大學生面試成功，順利實現(xiàn)就業(yè)的可靠保證。在大學生求職的過程中，面試是一個關鍵環(huán)節(jié)，要想順利通過面試，就必須對招聘單位的性質(zhì)、發(fā)展歷程、人員結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等方面的信息有一定深度的了解。大學生只有在應聘前，對招聘單位的信息進行有針對性的采集，才能在面試中搶占先機，從眾多求職者中脫穎而出，獲得自己心儀的職位。

3 職業(yè)信息的采集渠道

3.1 高校就業(yè)指導部門

大學生獲取職業(yè)信息的首要渠道應該是其所就讀院校的就業(yè)指導部門。高校就業(yè)指導部門提供的職業(yè)信息一般為第一手信息，及時性強且有針對性，來源也相對可靠和準確，利用這些信息獲得求職成功的幾率比較大。同時高校就業(yè)指導部門，還會第一時間發(fā)布國家及地方最新的就業(yè)政策、公務員招募、基層就業(yè)服務項目等職業(yè)信息，為大學生求職提供更多指導和選擇。所以對于在校大學生來說，應該密切關注學校就業(yè)指導部門發(fā)布的職業(yè)信息，并合理利用。

3.2 各類媒體

隨著我國近幾年網(wǎng)絡、現(xiàn)代通訊技術的快速發(fā)展，通過各類招聘網(wǎng)站、QQ群、微博等新興的網(wǎng)絡媒介獲取自己所需的職業(yè)信息已成為現(xiàn)代大學生求職的一大特色。網(wǎng)絡求職的主要特點是信息量大、更新快、用人單位和求職者交流便捷迅速。

此外，各類傳統(tǒng)媒體如報刊、電視、廣播等都開辟有求職信息專欄，也是職業(yè)信息發(fā)布的主要載體。特別是一些專門針對大學生就業(yè)方面的報刊，如《大學生就業(yè)》、《人才報》等更是匯集了就業(yè)需求信息、就業(yè)指導、就業(yè)政策等，這些都是大學生日常生活中采集職業(yè)信息的好渠道。

3.3 各類社會關系

大學生的各類社會關系指的是自己及家庭的人際網(wǎng)絡，包括親戚、朋友、老師、同學等。一般情況下，通過各類社會關系所采集到的職業(yè)信息的質(zhì)量都比較高且較為可靠。在中國這個人情社會中，大學生到通過各類社會關系網(wǎng)所推薦的招聘單位應聘，求職成功的幾率都會比其他求職資格和工作能力相差無幾的應聘者高得多。所以，大學生在求職過程中要想讓招聘單位更多地關注你，就必須想一些切實可行的措施。在關鍵的時候找個關系幫忙推薦一下，也許不失為有效（下轉(zhuǎn)第249頁）（上接第224頁）的辦法之一。

3.4 各類人才服務機構(gòu)

經(jīng)過十多年的建立、建設和發(fā)展，我國人才（勞務）市場基本建成了機制健全、運行規(guī)范、服務周到的體系，全國縣級以上的地方都設有人才服務機構(gòu)。這些人才服務機構(gòu)定期發(fā)布就業(yè)形勢、職業(yè)培訓信息，實時更新的崗位供需情況、酬薪待遇等信息，以及不定期舉辦的各類人才招聘會，都是大學生采集職業(yè)信息的一條重要渠道。

4 職業(yè)信息的有效應用

4.1 認清就業(yè)形勢，明確擇業(yè)方向

大學生利用職業(yè)信息實現(xiàn)就業(yè)的第一步應該是通過對宏觀職業(yè)信息的分析認清當前社會的就業(yè)形勢，并根據(jù)自身情況明確自己的擇業(yè)方向。許多高校大學生在低年級時便開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃，有了初步的職業(yè)目標，但此時的職業(yè)目標多數(shù)停留在一個理想階段，往往與現(xiàn)實有一定距離。隨著大學四年各方面知識的不斷積累并通過對采集到的宏觀職業(yè)信息進行分析，從而對當前的就業(yè)環(huán)境及社會行業(yè)發(fā)展的趨勢有一個客觀的認識，再根據(jù)自己所學的專業(yè)及自身特長，調(diào)整個人在擇業(yè)過程中的預期目標，明確自己的擇業(yè)方向。

4.2 整理和分析職業(yè)信息

通過各種渠道采集到的職業(yè)信息紛繁復雜，大學生必須根據(jù)自己的擇業(yè)方向進行有針對性的篩選和整理。

信息的價值在于它的真實性，這就要求大學生在職業(yè)信息采集整理過程中要對信息的真實性進行考察分析。大學生可以通過上網(wǎng)查詢、電話咨詢、實地拜訪等方式對招聘單位各方面的情況進行了解，以免陷入就業(yè)陷阱。除了信息的真實性，還應重點分析信息的時效性。有的職業(yè)信息的確是真實的，但有可能是幾周前甚至幾個月前的發(fā)布的信息，當你了解到這一信息時，招聘單位已經(jīng)完成招聘工作。

4.3 提高擇業(yè)能力

所謂擇業(yè)能力，是求職者進行求職活動的本領，是在求職者先天生理素質(zhì)的基礎上，經(jīng)過訓練和培育而形成的。在當前雙向選擇的擇業(yè)機制下，擇業(yè)能力的強弱與擇業(yè)者最后能否獲得擇業(yè)成功有很大的關系。因此大學生采集到的職業(yè)信息不應只被應用于面試求職，還應該從職業(yè)信息中分析和整理出當今社會及招聘單位對相關專業(yè)人才的要求，對照檢查自己的不足，并及時調(diào)整自己的知識、技能結(jié)構(gòu)，從而進一步提高自己在擇業(yè)中的競爭力。

4.4 選定目標，實現(xiàn)就業(yè)

大學生要根據(jù)自己的擇業(yè)方向、興趣愛好、職業(yè)發(fā)展要求等方面，從那些真實有效的職業(yè)信息中進行選擇，找出符合自己要求，同時自己又具有較大競爭力的職業(yè)信息，進行有針對性的應聘。對于每次的不成功的求職經(jīng)歷，大學生都要進行認真的分析和總結(jié)，找出原因并及時進行調(diào)整和改變，重新出擊，爭取早日實現(xiàn)就業(yè)。

總之，大學生就業(yè)的過程就是一個對職業(yè)信息進行采集并加以整理、分析、應用的動態(tài)過程。大學生應該在職業(yè)信息的采集過程中，準確了解就業(yè)環(huán)境、認識自我、找準職業(yè)定位、不斷提高自身擇業(yè)能力，從而掌握求職的主動權(quán)，促使自己更好地就業(yè)。

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