90后大學生沉迷網絡游戲的危害及對策研究

摘 要 近幾年來，網絡游戲已成為新時代的代名詞，許多大學生因沉迷于網絡游戲而逃課、夜不歸宿、黑白顛倒、考試不及格甚至被學校開除，因網絡游戲而引起的人身傷害事件及刑事事件已得到了全社會的廣泛關注。本文就大學生沉迷網絡游戲的原因及危害方面做出詳盡的闡述，并提出相關性建議，希望能幫助90后的大學生早日走出網絡游戲的陰影，走上正途，不要誤了美好前程。

關鍵詞 網絡游戲 大學生 危害 對策

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

隨著科術的發展與社會的進步，90后大學生進入了網絡化的大學時代，學生的生活方式在網絡的影響下發生了很大的改變。在課余時間，學生們習慣于打開電腦，聊QQ、發飛信、玩網絡游戲。事實說明，很多大學生沉迷于網絡游戲的虛擬世界中，置學業健康于不顧，有的甚至發生令人惋惜的慘案?？梢娋W絡游戲在某種意義上已經影響了當代大學生的世界觀與價值觀了。所以我們有必要對其進行詳細的探討分析，并提出合理化的解決措施。

1 90后大學生沉迷于網絡游戲的現狀及其危害

調查顯示，90后大學生生活網絡化的比例已達到了近100%，但合理利用網絡資源的比例只占一小部分，大多數學生一有時間就玩游戲，嚴重影響了自己及他人的身心健康。以下列出幾條網絡游戲對當代大學生的危害：

（1）影響學業。網絡游戲所營造的精彩世界會使許多男同學忘記了學習動機，慢慢失去了對課堂教學內容的興趣，將大量的課余時間都花在網絡游戲中闖關練級上面。一旦上網成癮，全部時間幾乎都被占用，以致玩物喪志，必會將學生的首要任務學習拋到九霄云外，成績一落千丈。更有甚者，為了爭取更多的時間玩游戲，游戲愛好者們就經常翹課，無心上學。久而久之，或許畢不了業、或許被學校開除。這樣的例子并不少見。比如2001年轟動一時的某同學三次以高分考入國家重點名校，但都因為網游成癮，被勒令退學，終究與學位無緣。

（2）影響身體健康。長期坐在電腦前受到電腦的輻射，身體健康會受影響這是毋庸置疑的。它能導致學生的生理反應變差、免疫力降低。長時間操作鍵盤身體屈坐很有可能導致手腕關節疼痛、頭昏腦漲以及眼部疾病，有些身體素質差的可能會引發心腦血管病等一系列高危病癥。

（3）影響心理素質。就沉迷于網絡游戲這種現象本身而言，與迷戀賭博與毒品的性質相似，都是不健康的心理反應。網絡游戲中不正確的思想與觀念慢慢滲進學生們的腦中，容易出現幻覺、情緒反復無常的現象，而且大大阻礙了學生的交際能力。現代學生大部分都為獨生子女，優越的生活條件原本就使得他們不善于處理人際關系，加上沉迷于網絡占用大量的交際時間，學生更傾向于依賴于網絡世界而不是身邊的親朋好友。長期缺乏與人溝通的行為，必然會導致人際關系的淡化，使人變得封閉、孤獨。

（4）傳統道德觀念喪失，人格扭曲。研究表明，長時間上網玩游戲，會使人出現短暫的高度興奮時期，反應變得更加敏捷，而停止玩的時候這種感覺就會消失。這種現象使得很多成癮的學生下網后會渾身不自在、魂不守舍、產生幻覺，而且經常會言談舉止失態，對游戲有很強的依賴性。這就很容易導致學生心理扭曲、人格變異、患上憂郁癥、想法極端等疾病。這嚴重影響了學生正確人生觀、世界觀以及價值觀的形成。另一方面，由于我國現在市面上大量比較流行的網絡游戲都來自歐美科技比較發達的國家，其中地域及文化的差異必然會對我國的傳統道德觀念形成沖擊，這也為外國文化的入侵提供了土壤。

（5）誘發青少年犯罪。網絡提供的虛擬世界不受法律條件的約束，不管是殺人、放火、賭博、結婚、生小孩都不必承擔現實社會中應當有的后果。但是長久玩這些砍殺槍戰游戲很容易讓人思想混亂，將網絡中的情景轉移到現實生活中來。另一方面，進行網絡游戲必須耗費一定的資金，而大學生自身又沒有任何的經濟來源。所以為了滿足自己的上網欲望，許多成癮者不惜鋌而走險、偷盜別人的財物，坑蒙拐騙，給國家和社會造成了不良的影響和重大的經濟損失。

2 90后大學生沉迷于網絡游戲的原因

為什么有那么多的學生都會迷戀網絡游戲，并深處其中無法自拔？筆者認為這有兩個方面的原因。

第一，主觀原因：大學時期，學生正處于身體和心理全面發展的時期，其渴望交際、渴望展現自己的欲望相較于其他時期都很強烈，但是就其自身而言又缺乏相關的交際能力與實戰經驗。而且，當今大部分孩子都是獨生子女，優越的家庭條件以及父母親人的寵愛，使他們在對未來產生困惑，迷茫得不知所措時，他們往往會對自己的能力缺乏信任，沒有足夠的信心去面對學習及生活上的各種挑戰。而虛擬的網絡游戲給予他們極大的誘惑，令人賞心悅目的音樂背景、令人充滿力量的人物角色以及神奇無比的道具，這些都滿足了大學生在現實生活中不可能實現的理想和愿望。

第二，客觀原因：人們向來對含有高科技含量的東西非常熱衷，網絡游戲當然不會被大家追捧，何況其受用人群是一批沒有完全成熟的青少年。經過專家無數次的模擬審核后，網絡游戲具有很強的可視性和實戰性，而且經常推出新的內容，這使學生們百玩不厭。另一方面，由于高等教育的松垮導致學生們放縱自己的行為。當今大學校園經過一次又一次的擴招之后早已人滿為患，而師資力量嚴重不足，校園硬件設施跟不上，大學隨意的課堂氣氛等等原因都導致學生們逐漸失去了對學習的主動性和積極性。另外，近幾年畢業生就業環境不是很樂觀，許多學生對未來感到壓力很大，從而失去了信心。所以多變的網絡游戲就成為了他們精神的寄托，在游戲中尋找安慰。

3 減少大學生沉迷于網絡游戲的對策

當代大學生沉迷于網絡游戲已成為了社會的焦點問題，為此，社會、家庭、學校等方面有著不可推卸的責任。要想切切實實地解決實際問題，引導學生走到正確的軌道上來，必須各方面協力合作、共同努力，幫助學生們重新找回人生奮斗的目標。

3.1 優化家庭教育環境，不可盲目溺愛或者管教過嚴

家是孩子心靈的港灣。影響一個人一生最多的因素都來源于家庭教育質量的好壞。當今社會中，大部分家庭都只有一個孩子，而且生活條件都還跟得上去，為了讓孩子不再過以前自己所受的苦，對孩子呵護備至，甚至言聽計從。在溫室里長大的小皇帝小公主們對需要自理的大學生活不甚滿意，對處理人際關系和生活問題都缺乏能力，使得他們利用網絡發泄對現實的不滿。而且，優越的家庭條件與寵愛的氣氛讓他們對沉迷于游戲不覺得愧疚。

所以從家庭方面考慮，家長們應及時與孩子們進行溝通交流，對孩子的學習生活方面的情況有一定的了解，當發現孩子在生活中遇到困難或者有不良情緒的時候，家長們應該發揮自己的作用替孩子出出點子，為孩子分憂。當發現孩子迷上網絡游戲時，不可一味地謾罵，強制性地制止，而應該將雙方處于平等的地位，曉之以理、動之以情地勸說，使其心甘情愿地回到現實生活中來。

3.2 提升學生自我調節能力，學會抵制誘惑

任何一種產業的興起都有其必然性，開發商正是看中了這一代青少年思想的弱點對癥下藥，才有利可圖。所以，在沉迷于網絡游戲之后，大學生自身應說服自己，努力克服自己玩游戲的欲望。經常與同學們組織參加一些有意義的活動，在現實生活中尋求樂趣。通過接受家庭及學校方面的教育，培養積極向上的生活態度，形成良好的自我調節能力和交際能力，努力健全人格，學會自我抵制誘惑，增強識別和判斷能力。只有自身具備良好的自我調節能力，才能抵制網絡的不良誘惑。

3.3 整改學校的高等教育，發揮學校的教育引導職能

大學課堂本身就很寬松，再加上枯燥乏味的課程，久而久之學生就不愿來上課了。所以，學校應提高課堂的活躍性，增添豐富多彩的教學內容，盡量讓學生們參與到課堂活動中來。改善學校的硬件設施，滿足大學生的身心需要。在課余時間中，多組織開展學生活動，包括文藝性的、健身性的，搭建心理溝通的平臺，不僅提高學生綜合素質，還增強了學生的交際能力，使其對校園生活產生濃厚的興趣，這樣學生就不怎么會沉迷于網絡游戲了。

另一方面，學校應發揮其教育監督職能。嚴格控制學生上網時間，到深夜時應統一斷掉網絡連接。做好查寢工作，嚴令禁止學生夜不歸宿。制定相關方案，對違紀同學進行處分。做好宣傳教育工作，讓同學們認識到沉迷于網絡游戲的危害性，并對成癮學生進行思想上的教育，并幫助他們走出陰影。學校也應將學生的在校表現及時傳達給家長，從而營造愛的氛圍，共同監督教育。

3.4 網絡市場規范化，創造良好環境

政府應對現在復雜的網絡市場進行管理監督，制定相關的管理政策，嚴格規范網絡游戲。要求文化、公安及工商管理部門嚴厲整頓不良網吧、取締一系列暴力黃色等非法網站，為大學生提供干凈的網絡學習平臺。國家應加大網絡游戲的審核力度，對于會影響青少年身心健康的游戲一律不能出現在網絡上，比如說含有暴力成分、拉幫結派思想的游戲就會對青少年價值觀人生觀的形成有著很大的負面作用。社會上的眾多平臺也應大力宣傳遠離網絡游戲的思想，倡導綠色上網、安全上網，提高青少年學生自覺遠離網絡游戲的意識。

4 結束語

我們不否認科技的發達、網絡的便利給我們的生活帶來了很多的好處，增添了不少色彩，但是任何事物都有兩面性，網絡游戲就是如此。作為國家未來的頂梁柱，作為建設中國特色社會主義的中堅力量，當代大學生的觀念形成與能力培養對整個國家來說相當重要。所以，學校、家庭及社會有關部門必須全力配合，希望能給沉迷于網絡游戲的學生以幫助，共同努力譜寫華夏新篇章。

參考文獻

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