新形勢下獨(dú)立學(xué)院增強(qiáng)團(tuán)員意識的幾點思考

摘 要 團(tuán)員在青年中占有相當(dāng)?shù)谋壤訌?qiáng)團(tuán)員意識教育，提高團(tuán)員素質(zhì)，顯得尤其重要。本文對獨(dú)立學(xué)院團(tuán)員意識存在的問題進(jìn)行分析，從完善自身組織建設(shè)、黨團(tuán)共建、樹立典型、加強(qiáng)社會實踐等方面對團(tuán)員意識教育提出了對策及建議。

關(guān)鍵詞 獨(dú)立學(xué)院 團(tuán)員意識 教育對策

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 新形勢下增強(qiáng)團(tuán)員意識教育的意義

胡總書記在十八大報告中指出：“全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。” ①從中，我們看到了黨中央對青年的關(guān)注和重視，也看到了共青團(tuán)發(fā)展和前進(jìn)的方向。團(tuán)員意識是團(tuán)的基本主張在團(tuán)員頭腦中反映，是團(tuán)員對團(tuán)的理性認(rèn)識。加強(qiáng)團(tuán)員意識教育，是提高團(tuán)組織的先進(jìn)性、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效保證，也是新時期加強(qiáng)自身建設(shè)的重點內(nèi)容，體現(xiàn)出團(tuán)組織在思想引領(lǐng)方面的重要作用。共青團(tuán)在校園文化活動建設(shè)以及組織、引導(dǎo)、培養(yǎng)、服務(wù)廣大團(tuán)員青年及推優(yōu)入黨等方面起到突出作用。在高校重視團(tuán)員意識教育活動，能活躍全團(tuán)工作，引導(dǎo)團(tuán)員樹立正確的“三觀”，進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高專業(yè)技能與水平，提升個人綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多力量。

2 獨(dú)立學(xué)院團(tuán)員意識教育存在的問題

2.1 團(tuán)組織先進(jìn)性、自身凝聚力及號召力不足

（1）據(jù)調(diào)查，獨(dú)立學(xué)院團(tuán)員數(shù)占學(xué)生總數(shù)的95%或以上。團(tuán)員比例高一定程度上表明學(xué)生在中學(xué)時代整體素質(zhì)較高。但是，部分團(tuán)員在中學(xué)時沒有參加過正常的團(tuán)組織生活，沒有完整地學(xué)習(xí)過團(tuán)章，導(dǎo)致了高校團(tuán)員素質(zhì)先天不足。（2）獨(dú)立學(xué)院團(tuán)的組織優(yōu)越性不強(qiáng)。獨(dú)立學(xué)院屬民辦性質(zhì)高校，有的獨(dú)立學(xué)院教學(xué)資源有限，學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)缺乏，學(xué)生活動場地較少。部分團(tuán)員因課時緊，考試、考級、就業(yè)等壓力，無暇顧及團(tuán)支部活動。因此，團(tuán)的形象在廣大團(tuán)員心目中變得可有可無，組織號召力不足。

2.2 團(tuán)員政治意識、模范意識淡薄

獨(dú)立學(xué)院團(tuán)員總體是愛國且積極向上的。但真正關(guān)心國家大事、了解黨和國家方針政策，勇于開展批評與自我批評的團(tuán)員較少。有的團(tuán)員對履行團(tuán)員義務(wù)和權(quán)利感覺無所謂。再有，受非主流意識形態(tài)影響，個人主義、享樂主義、拜金主義增強(qiáng)。部分團(tuán)員只求權(quán)利不講義務(wù)，政治意識淡薄。團(tuán)支部很難樹立威信，許多團(tuán)員和一般青年沒有兩樣，在青年中根本體現(xiàn)不出先進(jìn)性和模范帶頭作用。

2.3 團(tuán)員意識教育在獨(dú)立學(xué)院關(guān)注度不高

獨(dú)立學(xué)院往往受母體學(xué)校管理理念及體制影響，注重學(xué)校近期目標(biāo)的實現(xiàn)，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。在就業(yè)率、本科教學(xué)評估、學(xué)位授予權(quán)評估等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的指揮棒的指引下，部分學(xué)校將英語、計算機(jī)、課程學(xué)習(xí)作為學(xué)生教育的重點來抓，一味注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，共青團(tuán)工作并未得到學(xué)校各部門及教師的支持，專職團(tuán)員配比數(shù)量少，從而使團(tuán)干和團(tuán)員對團(tuán)員意識教育的重視程度降低。

3 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院增強(qiáng)團(tuán)員意識的幾點思考

3.1 加強(qiáng)和改善獨(dú)立學(xué)院團(tuán)的自身建設(shè)

（1）鞏固和創(chuàng)新團(tuán)的基層組織建設(shè)。把基層組織建設(shè)當(dāng)作高校團(tuán)建工作的重點。“多種模式，多重覆蓋”是團(tuán)的基層組織建設(shè)的基本思路：從學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)等多種新型模式建團(tuán)；多層面多角度地覆蓋，建設(shè)動態(tài)流動型團(tuán)支部，以適應(yīng)高教改革的要求和學(xué)生的特點。（2）加強(qiáng)專兼職團(tuán)干部的培養(yǎng)，建立健全團(tuán)干部考核評優(yōu)體系。基層團(tuán)干部是團(tuán)組織骨干力量，是基層組織建設(shè)和各項活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)加強(qiáng)對其培養(yǎng)及人文關(guān)懷，積極為其工作提供平臺（下轉(zhuǎn)第111頁）（上接第68頁）及晉升途徑。建立健全團(tuán)干部考核評優(yōu)體系作為團(tuán)干部工作評定、表彰、獎勵、晉升的重要依據(jù)。

3.2 加強(qiáng)基層團(tuán)組織的制度建設(shè)

（1）為每個基層團(tuán)組織配備相應(yīng)的《工作手冊》及《制度匯編》，有利于工作的規(guī)范并做好定期檢查和督促。（2）完善并創(chuàng)新團(tuán)內(nèi)組織生活制度，進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)員的組織觀念和紀(jì)律觀念，增強(qiáng)團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。規(guī)范團(tuán)的活動儀式，如舉行各種集會和工作會議時，使用團(tuán)旗，唱國歌、團(tuán)歌，團(tuán)員和團(tuán)干部必須佩戴團(tuán)徽。定期召開組織生活會，引導(dǎo)團(tuán)員對照團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)積極開展批評與自我批評。對團(tuán)員意識淡薄、不履行團(tuán)的義務(wù)、不參加團(tuán)的活動的團(tuán)員，要視情節(jié)輕重，按團(tuán)內(nèi)有關(guān)規(guī)定給予一定處理。將團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)的表現(xiàn)與各項評優(yōu)、畢業(yè)鑒定聯(lián)系起來。

3.3 黨團(tuán)共建，切實做好推優(yōu)入黨工作

推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對象的過程是對團(tuán)員進(jìn)行黨的基本知識教育的工程。黨章學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人應(yīng)與團(tuán)支書共同開展黨團(tuán)學(xué)習(xí)活動。將積極分子的培養(yǎng)鍛煉進(jìn)行指標(biāo)量化，明確積極分子應(yīng)積極參與團(tuán)內(nèi)活動，定期考核，團(tuán)員監(jiān)督，使其有計劃地進(jìn)行自我提高。還應(yīng)選拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員到各基層團(tuán)支部擔(dān)任“黨帶團(tuán)聯(lián)系人”，對團(tuán)支部的團(tuán)日活動、推優(yōu)、民主評議等工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。聯(lián)系人與該團(tuán)支部的黨員、積極分子組建“黨帶團(tuán)工作小組”，共同協(xié)助團(tuán)支部工作的開展，也是對團(tuán)支部工作的監(jiān)督，便于及時糾正團(tuán)支部的不足，保證團(tuán)支部工作的順利開展。

3.4 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳報道

“典型教育”是團(tuán)員意識教育不可或缺的一個重要手段。通過以評促建，抓先進(jìn)、樹典型，促進(jìn)團(tuán)員先進(jìn)性的發(fā)揮。加大對先進(jìn)集體及個人的表彰，并給予一定物質(zhì)和精神獎勵。充分利用廣播、手機(jī)、報紙、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)新媒體等宣傳陣地， 及時報道團(tuán)的知識及活動、先進(jìn)典型的事跡，讓廣大青年團(tuán)員隨時隨地看到團(tuán)的信息、聽到團(tuán)的聲音，使他們自覺加入到團(tuán)的建設(shè)中，并提高團(tuán)員意識。

3.5 拓寬團(tuán)員的實踐平臺，增強(qiáng)團(tuán)員的社會責(zé)任感

（1）完善開展社會實踐運(yùn)行機(jī)制，并提供組織保障和經(jīng)費(fèi)保障。（2）鼓勵團(tuán)員青年踴躍參加社會實踐活動，引導(dǎo)團(tuán)員積極走出校園、走進(jìn)社會，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性。（3）堅持把社會實踐與社會需求、專業(yè)知識和道德提升相結(jié)合。（4）高校團(tuán)組織應(yīng)對團(tuán)員青年的社會實踐提出嚴(yán)格要求并細(xì)心指導(dǎo)，做到活動前有計劃，活動中有匯報，活動后有總結(jié)及表彰。

3.6 圍繞黨政中心工作，服務(wù)學(xué)生成長成才

黨有號召，團(tuán)有行動。圍繞黨的中心任務(wù)是團(tuán)組織開展活動的首要原則。高校團(tuán)員意識教育要貫徹“以人為本”的核心思想，發(fā)揮思想引領(lǐng)，服務(wù)成才的作用。活動主題設(shè)計應(yīng)圍繞黨政中心工作及學(xué)院大局，既要注重對學(xué)生的引導(dǎo)，又要兼顧當(dāng)前大學(xué)生的實際需求；活動載體要善于運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)；活動形式和內(nèi)容要彰顯特色，推陳出新，打造品牌。高校團(tuán)組織在學(xué)院黨政受重視程度得以加深，同時在基層團(tuán)組織方面得到響應(yīng)與支持，上下聯(lián)動，團(tuán)員意識教育才能“潤物細(xì)無聲”，達(dá)到最佳效果。

注釋

① 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會而奮斗.十八大報告，2012.11.8.