高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作分析

摘 要：隨著我國高校教育體制改革的不斷深入，高校的教育工作重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向了學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，不僅注重學(xué)生的專業(yè)理論知識水平的提升，還對學(xué)生的實(shí)踐動手能力提升以及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作給予了高度重視。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，很多高校大學(xué)生受到市場經(jīng)濟(jì)以及就業(yè)壓力的影響，各類“道德缺失”事件頻頻發(fā)生，也引起了全社會的廣泛關(guān)注。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè) 綜合能力培養(yǎng) 高等教育管理

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0237-01

1 影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要因素

隨著高校教育體制改革的不斷發(fā)展，高校的教學(xué)環(huán)境明顯改善，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作也取得了可喜成果。尤其是在一些重點(diǎn)院校，大學(xué)生多數(shù)抱有遠(yuǎn)大理想，并端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力學(xué)習(xí)。但是，在諸多因素的影響下，仍有很多學(xué)生出現(xiàn)了一些思想問題，比如刻苦精神缺乏、浮躁、缺少積極、濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍等。這種狀況的形成又受到社會、學(xué)校以及學(xué)生多種因素的影響。

1.1 社會影響因素

市場經(jīng)濟(jì)帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響。多元化的價值觀左右著學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。拜金、享樂等思想滲透到校園文化氛圍，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)更加傾向于“現(xiàn)實(shí)化”；社會中的很多用人單位，都對文憑十分重視，導(dǎo)致研究生學(xué)歷誘惑力增加，但是，學(xué)生往往關(guān)注的是否能拿到研究生的“畢業(yè)證”，而不是關(guān)注其能夠為自己的綜合能力提升多少；另外，高校的不斷擴(kuò)招，軟硬件設(shè)施明顯表現(xiàn)出滯后性，教學(xué)質(zhì)量也因此不斷下降，學(xué)生的抱怨聲不斷；……