中職學校師資隊伍建設保障研究

摘 要：針對目前職業學校師資隊伍的現狀，通過實習基地掛職鍛煉、激勵機制調動教師科研積極性、完善師資培訓和繼續教育、實施“專家型”教師培養工程以及“雙師型”教師隊伍的建設，探討資隊伍建設保障建設方法。

關鍵詞：師資 建設 保障

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0234-01

為了培養學生成為德、智、體全面發展，在生產、服務一線工作的高素質技能型人才，提高教師的科研意識與水平，提高教師教學能力，使教師在業務能力上由單一型向全能型發展。為了保障學校全能型發展師資隊伍的建設，應把教師應放在重要的位置，要加強教學管理人員的服務意識，提高教師的待遇，創造培訓、繼續教育機會，改善教學、科研條件，評優及獎勵等政策上向教師傾斜，努力解決教師的后顧之憂。

1 當前職業學校師資隊伍存在的問題

（1）隨著教育大眾化和職業學校院校的普遍擴招，職業學校院校的教師數量相對不足，生師比偏高，造成大部分教師特別是重點教學崗位教師的工作任務十分繁重。

（2）培養學生在教育教學過程中過分強調學生“技能”的培養，忽視了學生的綜合素質養成，反映在畢業生的就業上，因其職業能力的差距卻無法找到理想的就業崗位。因此，建設一支適應學生綜合職業能力培養的高水平的師資隊伍已經成為擺在中職學校面前的嚴峻課題。

2 職業學校師資隊伍建設保障研究

2.1 依托實習基地掛職鍛煉

雖然學校面對學生多……