土木工程測量課程的教學改革探討

摘 要：《工程測量》課程是高等學校土木工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎必修課。其課程信息量大，內容龐雜，知識更新較快，實踐性強，給教學帶來一定的難度。基于土木工程專業(yè)特點和此課程的目標定位，強化“測設”，壓縮“測定”，并按土木工程類各專業(yè)方向的具體需求對課程教學內容進行針對性的合理壓縮和拓展，加強教學內容與相關規(guī)范標準、測量先進技術的銜接，編寫規(guī)劃教材，突出實踐技能與理論教學相結合，教學實踐中取得了很好的效果。

關鍵詞：土木工程 測設 實踐 針對性

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0186-01

《工程測量》是土木工程類專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎課，修這門課的本科專業(yè)包括土木工程、交通工程、水利水電工程、工程管理等，課程的主要任務是學習本專業(yè)所必須的測量學基本理論、基本知識、基本方法和基本操作技能，為培養(yǎng)工程一線施工與管理專業(yè)人才奠定基礎。在《工程測量》教學中存在一些共性問題，筆者結合本身的教學經(jīng)驗，從多方面對《工程測量》教學改革進行探討。

1 教學中存在的問題

土木工程類專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)掌握本專業(yè)領域基礎技術知識，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

在《土木工程測量》課程教學中存在的問題有：實踐內容偏少，課程內容龐雜，與工程現(xiàn)場實際脫節(jié)；……